3.1.1 构成物质的基本微粒-分子（含培优竞赛试题）-【划重点】2023-2024学年九年级化学上册同步讲与练（沪教版）

3.1.1 分子 学习目标 重难点 1．知道物质是由微粒构成的、微粒处于不断运动中、微粒之间存在间隙。 2．知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。 分子在不断运动，分子间存在间隙，温度升高，分子间空隙变大。 重点：微粒的性质。 难点：构成物质的微粒。 知识01 微粒的性质 1. 微粒很小，肉眼看不见 物质是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的，微粒的质量和体积都很小。 2. 微粒是在不断地运动的 （1）微粒的运动速率与温度有关。温度越高，微粒的运动速率越快。 （2）无论物质处于什么状态，构成物质的微粒都在不停地运动。 3. 微粒之间有空隙 （1）一般情况下，气体物质分子间的间隔相对较大，固体和液体物质分子间的间隔相对较小。因此气体容易被压缩，固体和液体较难被压缩。 （2）微粒之间的空隙受温度和压强的影响： ①温度升高，微粒之间的空隙增大；，温度降低，微粒之间的空隙减小。 ②压强增大，微粒之间的空隙减小；压强减小，微粒之间的空隙变大。 即学即练 1、 “掬水月在手，弄花香满衣”。“弄花香满衣”是因为(　　) A．微粒之间有间隔 B．微粒的体积很小 C．微粒在不断运动 D．微粒的质量很小 知识02 物质由微粒构成 1. 分子：通常状况下为气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物。 2. 原子：常见的金属、稀有气体、某些固体非金属单质。 3. 离子：氯化钠、碳酸钙等。 即学即练 2、 下列物质中，由原子直接构成的是(　　) A．金刚石 B．氢气 C．氯化钠 D．水 知识03 分子 1. 分子的概念 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 ①“保持”是指构成该物质的每一个分子的化学性质与该物质是一致的。 ②“化学性质”是指分子只能保持物质的化学性质，而物质的物理性质需要大量分子聚集在一起共同体现，单个分子无法体现物质的物理性质。 ③“最小”并不是绝对意义上的最小，而是“保持物质化学性质的最小”。 2. 用分子的观点解释物质的分类 宏观 微观 纯净物 只含有一种物质 物质中只含有一种分子，具有固定的化学性质 混合物 含有两种或两种以上的物质 物质中含有多种分子，不同物质的分子间相互不发生反应，各分子仍然保持各自的化学性质 3. 分子的基本性质 （1）分子的质量和体积都很小。 （2）分子是不断运动的。 （3）分子之间有空隙。 （4）同种分子构成的物质化学性质相同，不同种分子构成的物质化学性质不同。 即学即练 3、 从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一。下列从微角度对宏观事实的解释不合理的是(　　) A．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同 B．一滴水中约含1021个水分子——水分子很小 C．夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 D．石油气压人钢瓶液化——分子间的间隔减小 题型一 利用微粒的观点解释现象 典例1 （2023秋·江苏扬州·九年级校考期末）下列对宏观事实的微观解释正确的是(　　) 事实 解释 A 石蜡受热熔化 石蜡分子受热分解了 B 6000L氧气加压下可装入容积为40L钢瓶中 气体分子间隔较大，易压缩 C 湿衣服在阳光下晾晒变干 水分子受热变成氧分子和氢分子 D 香水、酒精需要密闭保存 分子的大小会发生改变 一般出现在选择题中，需熟记分子的基本特征：分子的质量和体积都很小；分子之间有空隙；分子是不断运动的；同种分子构成的物质化学性质相同，不同种分子构成的物质化学性质不同，可以简记为“两小运间，同同不不”。 变式 （2023·江苏南京·一模）用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是(　　) A．水沸腾后壶盖被顶起——温度升高，分子的体积变大 B．春天百花盛开，花香四溢——分子在不断运动 C．50mL水与50mL酒精混合，液体总体积小于100mL——分子之间有间隔 D．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子化学性质相同 题型二 物质由微粒构成 典例2 （2023·江苏泰州·一模）下列物质由分子构成的是(　　) A．碳酸钾 B．液氧 C．金刚石 D．银 变式 （2023秋·江苏南京·九年级统考期末）下列物质由离子构成的是(　　) A．金刚石 B．氯化钠 C．氢气 D．水 题型三 用分子的观点解释物质的分类 典例3 （2023·江苏南通·一模）“〇”、“●”表示质子数不同的原子，不能表示纯净物的是(　　) A． B． C． D． 变式 （2023秋·江苏淮安·九年级统考期末）已知图中“〇”和“●”分别表示不同的原子。如图所示的物质中，属于化合物的是(　　) A．  B． C．  D．   基础巩固 1．（2023秋·