第一单元 走进社会生活 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级上册 期中复习课件 第一单元 走进社会生活 我与社会 感受社会生活 我们都是社会的一员 参与社会生活的意义 了解社会生活的方式 社会生活的特点 个人与社会的关系 三种主要的社会关系 第一课 1.了解社会生活的方式： 研学旅行、参观博物馆、上网、阅读、看新闻、亲近大自然、参加社会实践活动等。 2.社会生活的特点： 我们的社会生活绚丽多彩。 3.参与社会生活的有什么意义？（为什么要参与社会生活？） ①我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 ②我们会更关注社区治理，献计献策。 ③我们会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 知识总结 ▲5.如何理解我们都是社会的一员？ （个人与社会的关系）（重点） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 6.主要的社会关系有哪几种？ ①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等） ②地缘关系（如同乡、邻居等） ③业缘关系（如同学、同事等） 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 为什么人的成长离不开社会？ 社会化的含义、途径、表现 亲社会行为的具体表现 如何养成亲社会行为？ 为什么要养成亲社会行为？ 第一课 1. 社会化的含义、途径、表现 含义：社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等。 表现：知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，逐步成长为一名合格的社会成员。 ▲2.为什么人的成长离不开社会？（重点） ①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 知识总结 3.亲社会行为的具体表现 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 ▲4.为什么要养成亲社会行为？（重点） ①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 ▲5.如何养成亲社会行为？（重点） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 网络改变世界 网络丰富日常生活 网络是把双刃剑 网络推动社会进步 网络的利 ①出现了一些虚假的、不良的信息。 ③个人隐私容易被侵犯。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 网络的弊 第二课 ▲1.网络丰富日常生活的表现：（重点） ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ▲2.网络推动社会进步的表现：（重点） ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建了新平台。 知识总结 ▲3.网络的弊端（消极影响）（重点） ①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯 4.本课总结：网络是一把双刃剑，既有利也有弊。 利：（1）网络丰富我们的日常生活。 （2）网络推动社会进步。 弊：（3）网络也有消极影响。 理性参与网络生活 传播网络正能量 合理利用网络 ①为社会发展建言献策 ②在网上传播正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 辨析网络信息 自觉恪守道德、遵守法律 第二课 ▲1.怎样理性参与网络生活？（重点） ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责的网络参与者。 ▲2.如何传播网络正能量？（重点） ①利用网络平台为社会发展建言献策。 ②在网上传播正能量。 ▲3.如何合理利用网络？（重点） （1）理性参与网络生活。 （2）传播网络正能量。 知识总结 第一单元 选择题训练 1．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①把自己的值日任务留给别人，减轻自己的负担 ②和同学一起交流学习经验、共享学习资料 ③文明交通志愿者对交通