第三单元 师长情谊 单元测试-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

山东省平邑县地方二中2023-2024学年七年级上册道德与法治第三单元测试题 一、选择题 1.习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的作用认识不正确的是 A．教师是人类文明的主要传承者之一 B．教师在我们成长过程中发挥不可替代的作用 C．教师的工作只是传授知识 D．教师是履行教育教学职责的专业人员 2．下面诗句体现赞美老师这一职业的是 ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃李不言，下自成蹊 ③留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 ④无为在歧路，儿女共沾巾 A．①②  B．②④  C．①③  D．③④ 3．有同学说：“我们班的数学老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。”这直接表明 A．老师都具有高尚的师德 B．老师的知识都很渊博 C．我们无论遇到什么问题都可以向老师请教 D．老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 4．每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是 A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课 B．主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力 C．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎 D．给校长提建议，要求老师统一教学风格 5．上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下：李老师热情奔放，能感染学生，属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣，标新立异，能吸引学生，属于活泼愉快型；许老师上课深入浅出，会启迪学生，属于沉稳柔和型。李勤这样做的好处有 ①可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法　②可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩　③有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格　④能感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习 A．①②③  B．①②④  C．②③④  D．①③④ 6．在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是 A．假装没看 B．从背后拍拍老师的肩膀，当作是打招呼了 C．偷偷躲开，免得和老师说话 D．主动上前跟老师打招呼，并选择轻松的话题进行交谈 7．当我们与老师的意见发生了分歧时，我们正确的做法是 ①冷静反思，反思是谁的错，如果是老师错了，要让他当面认错道歉　②相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错　③坦诚相待，注意正确的沟通方法　④求同存异，尊重老师 A．①②③  B．①②④  C．②③④  D．①③④ 8．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教学方法，提高了教学水平。这说明 ①老师应该全盘接受学生所有的建议　②他们师生之间达到了教学相长的境界　③他们师生之间相互促进、共同成长　④学生在老师面前处于被动地位 A．②③  B．①③  C．②④  D．①④ 9．学生面对老师的批评，正确的做法是 A. 有则改之，无则加勉 B. 当面顶撞，针锋相对 C. 保持冷静，冷淡相对 D. 虚心接受，坚决不改 10．师生交往是学校生活的重要内容，下列属于亦师亦友的师生关系的有 ①师生共同创建班级博客　②小刚不服刘老师的批评，顶撞刘老师　③晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们很开心　④放学后，小敏和张老师交流自己的烦心事 A．②③④  B．①②④  C．①③④  D．①②③ 11．孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是 A．海内存知己，天涯若比邻 B．桃李不言，下自成蹊 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．夕阳无限好，只是近黄昏 12．与父母发生冲突时，应采取的正确方法是 A．以强硬的态度顶撞 B．以粗暴的举止反抗 C．不理不睬，冷淡相对 D．冷静下来，心平气和地与父母商量 13．《中华人民共和国民法典》第二十六条规定；父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。上述法律条文体现的中华传统美德是 A.最老爱幼，孝敬父母 B.诚信友善，互帮互助 C.勤劳勇敢，自强不息 D.忧国忧民，自信自立 14．“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”“家风如春雨，润物细无声。”这些话启示我们 ①要认识自己的家，了解自己的父母  ②要继承好家风，学习家人优秀品质 ③要立志为家庭作出自己应有的贡献  ④子女与