欧洲名曲集锦（学习任务单）-花城版音乐五年级上册

欧洲名曲集锦 【主题与课时】 花城版教材五年级上册第6课 环球音乐探宝（四）欧洲名曲集锦 《马赛曲》《绿袖子》第一课时 【课标相关要求】 1、 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 2、 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 【学习目标】 1、 欣赏法国军乐曲《马赛曲》，了解其历史背景并能哼唱乐曲的主题音乐。 2、 欣赏英国管弦乐曲《绿袖子》主题幻想曲； 了解其音乐特点及其表达的感情，了解其被广泛传唱的历史价值。 3、通过聆听《马赛曲》《绿袖子》简单了解法国、英国历史背景，通过学唱歌曲体验法国、英国的音乐文化与民族风情。 【评价任务】 1、 完成任务一（检测目标1） 2、 完成任务二（检测目标2） 3、 完成任务三（检测目标3） 【资源与建议】 1、 《马赛曲》原是一首战斗进行曲,创作于1792年4月24日,歌词和曲调都是驻防在莱菌河边法国东部边境城市斯特拉斯堡的一支革命军队中的工兵上尉鲁日・德李尔创作的。《绿袖子》是一首英国民谣，在伊丽莎白女王时代就已广为流传。相传是英皇亨利八世所作(他是位长笛演奏家)。 2、 学生已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。 3、 本课重点：能够理解《马赛曲》《绿袖子》的背景。难点：通过学唱歌曲体验法国、英国的音乐文化与民族风情。 【学习过程】 《欧洲名曲集锦》课堂学习任务单 学习任务一：聆听感受 赏析乐曲《马赛曲》（（检测目标1） 1、 欣赏音乐片段，完成填空。 此段音乐来自《 》，情绪是 ， 、 。 这首组曲里有哪些演奏乐器 、 、 。 2、《马赛曲》与中国的国歌相比,节奏有什么相同处?起到了什么作用? 学习任务二： 聆听感受 赏析乐曲《绿袖子》（检测目标2） 1、聆听《绿袖子》，回答以下问题。 ① 欣赏全曲，根据书本的提示，说一说乐曲分为几个部分，请用字母排列的格式表示出来。 ②B部一开始弦乐的突强后碎弓演奏法，表现了怎样的情绪? 2、聆听《绿袖子》，你能听出是什么乐器演奏的吗?完成下表。 《绿袖子》 引子 A B A 乐器 3、根据节奏律动模唱主题旋律。 学习任务三：创编舞蹈《马赛曲》《绿袖子》（检测目标3） 分成小组，为歌曲编创舞蹈。选择你最合适的舞蹈动作表演给大家。 【检测与作业】 哼唱《马赛曲》《绿袖子》主旋律，搜集了解更多有关国外不同风格的民歌。 【学后反思】 1、今天我们学习了军乐曲《 》和管弦乐曲《 》它们的国家分别是 ， 。 2、通过今天学习，我学会了《马赛曲》的演奏乐器是 、 、 。 《绿袖子》全曲分为 、 、 B部分的主题音乐情绪是 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$