《西游记》知识点梳理-初中语文名著阅读知识点梳理+专项练习（统编版）

名著阅读《西游记》考点梳理 考点题型 1.了解作者吴承恩及作品背景。 2.掌握故事梗概：需要了解从孙悟空出世到大闹天宫，再到唐僧师徒四人西天取经的过程。 3.欣赏精彩篇章，品味名著语言：需要通过阅读《西游记》中的经典片段，体会其独特的文学风格和语言魅力。 4.简要分析主要人物：需要了解孙悟空、猪八戒、沙僧等主要角色的性格特点，并进行简要分析。 5.分析作品主题：需要理解《西游记》所表达的主题。 6.提高阅读整本书的能力：需要通过课内外结合的方式，掌握阅读长篇小说的方法，提高自己的阅读能力。 7．常考知识点梳理。 知识考点梳理归纳 1、吴承恩及作品背景： 《西游记》是中国明朝嘉靖年间（1522 —1566）的著作，作者是吴承恩，字汝忠，号射阳居士。《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿，后来经过润饰而成的。他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造。 《西游记》的背景是唐朝贞观年间，唐太宗将锡仗袈裟赐与玄奘，观音上台言大乘佛法的妙处，玄奘愿去西天，太宗封其为“御弟圣僧”起，受命取经启程，师徒四人一路历经艰难险阻，九九八十一难，降妖伏魔。化险为夷，最后到达西天，取得真经，终成正果。 2、《西游记》故事梗概： 第一部分（1～7回）：描述孙悟空的身世以及他一身本领的来源，交代它被众猴拥立为王，大闹天宫，结果被如来佛降伏在五行山下。 第二部分（8～12回）：主要写了唐僧的身世以及西天取经的缘由，包括如来佛造经，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经。 第三部分（13～100回）：描述了师徒四人在取经的路途中降妖伏魔，经历九九八十一难，最终到达西天，取回真经的故事。 3、欣赏精彩篇章，品味名著语言： 《西游记》是中国古代文学的经典之作，其独特的文学风格和语言魅力在其众多经典片段中得到了充分的体现。以下是一些典型的例子： 1. 大闹天宫：这是《西游记》开篇就讲述的经典片段，描绘了孙悟空的出生到被镇压的过程。其中，孙悟空与十万天兵天将对峙的场景，以及他被送到太上老君丹炉炼化的过程，都展现了作者丰富的想象力和生动的描绘手法。 2. 三打白骨精：这个片段体现了师徒关系的最经典诠释。白骨精变成了美女、老太太和老头一家三口，来迷惑唐僧。这个故事既富有戏剧性，又带有讽刺和幽默的元素，展现了孙悟空的聪明才智和唐僧的愚昧固执。 3. 途径女儿国：这个片段中，唐僧师徒四人途径女儿国，面对国王和民众的挽留，唐僧始终坚定地拒绝了诱惑，坚持取经的使命。这个故事既展现了唐僧的佛性，又反映了人性的弱点，具有很强的现实意义。 4. 取经成功后的封位：在取经成功后，按照功劳分封佛位和菩萨位置。这个片段体现了作者对功绩和付出的重视，同时也传达了历经艰险才能成就自己的道理。 作者运用了丰富而生动的比喻、夸张、排比等修辞手法，使得小说更加生动形象，让读者感受到强烈的视觉和情感冲击。同时，作者还善于运用民间传说和神话故事，使得小说具有更广泛的群众基础和更深刻的文化内涵。 4、主要的角色形象和特点，以及他们所代表的意义： 角色 人物形象特点及意义 唐僧 诚心向佛，顽固执着，举止文雅，性情和善。他有极高的佛经造诣，勇敢面对困难。他作为团队的领导者，具有明确的目标和坚定的信念，始终引导着团队前进。在困难面前，他表现出坚韧不拔的精神，为团队树立了榜样。唐僧的寓意在于，他代表了人类的追求和无私奉献的精神。通过唐僧的形象，作者告诉读者，在追求真理的道路上，必须具备正直善良的品格，并且始终坚持。 孙悟空 机智勇敢，爱憎分明，嫉恶如仇，对唐僧忠心耿耿。他具有强烈的正义感和保护弱者的精神，擅长应对各种困难和挑战。在取经过程中，他担任了团队的主要战斗力量，具有解决问题的能力和策略。他能身化猴子，会七十二变，可以随心所欲变化各种形象，具有超凡的能力和智慧。孙悟空的寓意在于，他象征了人类的智慧和勇气。通过孙悟空的形象，作者告诉读者，只有充实自己的头脑，才能应对生活中的各种挑战。孙悟空身上所具有的超凡能力也寓意了人的潜能和可能性，给人以鼓舞和启示。 猪八戒 猪八戒的形象是贪吃、懒散、自私，但也有着忠诚善良的一面。他的性格比较直率，喜欢开玩笑，常常成为故事中的喜剧角色。虽然他有着一些缺点，但他的形象也代表了人类的弱点和缺陷，让读者对他产生同情和理解。 沙僧 任劳任怨，忠心不二，心地善良，敦厚朴实。他默默无闻地承担起团队的重体力工作，他的性格稳重，虽然不善于言辞，但做事踏实、负责，是团队中不可或缺的一员。沙僧的形象也代表了人类的善良和忠诚，让读者对他产生敬意和信任。 5、《西游记》中的主题思想： 《西游记》的主题丰富而多元，其中之一是表现孙悟空的勇敢斗争和反抗专制压迫的精神。孙悟空身世非凡，拥有超人的能力和智慧，但他并不满足于此，还积极反抗专制压迫