内容正文:
第2讲 牛顿第二定律的应用
一、两类动力学问题
1.动力学的两类基本问题
第一类:已知受力情况求物体的运动情况。
第二类:已知运动情况求物体的受力情况。
2.解决两类基本问题的方法
以加速度为“桥梁”,由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解,具体逻辑关系如下图所示:
二、超重与失重
1.实重和视重
(1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关。
(2)视重:当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力。此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重。
2.超重
(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。
(2)产生条件:物体具有向上的加速度。
3.失重
(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。
(2)产生条件:物体具有向下的加速度。
4.完全失重
(1)定义:物体对支持物(或悬挂物)完全没有作用力的现象称为完全失重现象。
(2)产生条件:物体的加速度a=g,方向竖直向下。
一、易混易错判断
1.物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比。(√)
2.物体只有在受力的前提下才会产生加速度,因此,加速度的产生要滞后于力的作用。(×)
3.失重说明物体的重力减小了。(×)
4.物体超重时,加速度向上,速度也一定向上。(×)
5.研究动力学两类问题时,做好受力分析和运动分析是关键。(√)
6.根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动的速度方向。(×)
二、经典小题速练
1.(人教版教材原题改编)“蹦极”是一项非常刺激的体育运动。某人身系弹性绳自高空P点自由下落,图中a点是弹性绳的原长位置,c是人所到达的最低点,b是人静止地悬吊着时的平衡位置,空气阻力不计,则人从P点落下到最低点c的过程中( )
A.人从a点开始做减速运动,一直处于失重状态
B.在ab段绳的拉力小于人的重力,人处于超重状态
C.在bc段绳的拉力大于人的重力,人处于超重状态
D.在c点,人的速度为零,其加速度也为零
解析:C 在Pa段绳还没有被拉长,人做自由落体运动,所以处于完全失重状态,在ab段绳的拉力小于人的重力,人受到的合力向下,有向下的加速度,处于失重状态;在bc段绳的拉力大于人的重力,人受到的合力向上,有向上的加速度,处于超重状态,故A、B错误,C正确;在c点,绳的形变量最大,绳的拉力最大,人受到的合力向上,有向上的加速度,处于超重状态,故D错误。
2.(粤教版教材原题改编)一小物块从倾角为α=30°足够长的斜面底端以初速度v0=10 m/s 沿斜面向上运动(如图所示),已知物块与斜面间的动摩擦因数μ=,g取10 m/s2,则物块在运动时间t=1.5 s时离斜面底端的距离为( )
A.3.75 m B.5 m
C.6.25 m D.15 m
解析:B 小物块沿斜面向上运动时加速度大小为a=gsin α+μgcos α=10 m/s2,物块运动到最高点的时间t==1 s<1.5 s。由于mgsin α=μmgcos α,小物块运动到最高点速度为0时即停止,故此时小物块离斜面底端的距离为x==5 m,故B正确。
考点一 牛顿第二定律的瞬时性问题(基础考点)
1.两类模型
注意:若剪断弹簧或橡皮条,弹力立即消失。
2.在求解瞬时加速度时应注意的问题
(1)物体的受力情况和运动情况是时刻对应的,当外界因素发生变化时,需要重新进行受力分析和运动分析。
(2)加速度可以随着力的突变而突变,而速度的变化需要一个积累的过程,不会发生突变。
1.(轻绳、轻弹簧模型)(2023·四川省绵阳实验高中高三模拟)如图所示,质量为3 kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面,质量为2 kg的物体B用细线悬挂,A、B间相互接触但无压力。g取10 m/s2。某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间( )
A.B对A的压力大小为12 N
B.弹簧弹力大小为20 N
C.B的加速度大小为6 m/s2
D.A的加速度为零
解析:A 剪断细线前,A、B间无压力,则弹簧的弹力F=mAg=30 N,剪断细线的瞬间,对整体分析,整体加速度a==4 m/s2,隔离对B分析mBg-FN=mBa,解得FN=mBg-mBa=20 N-2×4 N=12 N,根据牛顿第三定律可知B对A的压力为12 N,C错误,A正确;细线剪断瞬间弹簧还没有来得及恢复形变,弹力大小不变,即为30 N,B错误;细线剪断瞬间,整体的加速度相同,均为4 m/s2,D错误。
2.(轻杆、轻弹簧模型)(2023·安徽省蚌埠三中月考)如图,A、B两球质量相等,光滑斜面的倾角为θ,图甲中,A、B两球用轻弹簧相连,图乙中A、B两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板C与斜面垂直,弹簧、轻杆均与斜面平行,则在突然撤去挡板的瞬间(重力