(配套课件)第十四章 实验二十 探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系-【高考领航】2024高考物理大一轮复习教师用书word+课件PPT(新教材,人教版)

2023-12-27
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山东中联翰元教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 气体、固体和液体
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.89 MB
发布时间 2023-12-27
更新时间 2023-12-27
作者 山东中联翰元教育科技有限公司
品牌系列 高考领航·高考一轮复习
审核时间 2023-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41514213.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

实验二十 探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 实验基础 要点梳理 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 3.实验器材 带铁夹的铁架台、注射器、柱塞(与压力表密封连接)、压力表、橡胶套、刻度尺。 4.实验步骤 (1)如图所示组装实验器材。 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 二、规律方法总结 1.数据处理 (1)设计表格记录数据。 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 考点一 教材原型实验(基础考点) 1.某实验小组用如图甲所示实验装置来探究一定质量的气体发生等温变化遵循的规律。 精典题型 深度研析 乙      丙 甲 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 (3)造成图线不过原点可能的原因是试管中的气体的体积小于实际的封闭气体的体积,结合实验的器材可知,实验时未考虑注射器前端与橡皮帽连接处的气体。 答案:(1)D (2)> (3)实验时未考虑注射器前端与橡皮帽连接处的气体体积 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 2.用图甲所示装置探究气体等温变化的规律。 甲           乙 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 (1)实验中,为找到体积与压强的关系,________________(选填“需要”或“不需要”)测空气柱的横截面积; (2)(多选)关于该实验的操作,下列说法正确的有________________; A.柱塞上应该涂油 B.应缓慢推拉柱塞 C.用手握住注射器推拉柱塞 D.注射器必须固定在竖直平面内 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 解析:(1)由于注射器的横截面积相等,所以在此可用长度代替体积,故不需要测空气柱的横截面积。 (2)柱塞上涂油,既减小摩擦,又防止漏气,故A正确;若急速推拉活塞,则有可能造成漏气和不满足等温条件,所以应缓慢推拉活塞,故B正确;手握注射器会造成温度变化,故C错误;压强由压力表测量,不是由竖直的平衡条件计算,所以不需要竖直放置,故D错误。 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 答案:(1)不需要 (2)AB (3)② 漏气 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 考点二 拓展创新实验(能力考点) 维度1 实验器材的创新   如图1所示,用气体压强传感器探究气体等温变化的规律,操作步骤如下: 例 1 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 ①在注射器内用活塞封闭一定质量的气体,将注射器、压强传感器、数据采集器和计算机逐一连接起来; ②缓慢移动活塞至某一位置,待示数稳定后记录此时注射器内封闭气体的体积V1和由计算机显示的气体压强值p1; ③重复上述步骤②,多次测量并记录数据; ④根据记录的数据,作出相应图像,分析得出结论。 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 (1)在本实验操作的过程中,需要保持不变的量是气体的________________和________________。 (2)根据记录的实验数据,作出了如图2所示的p-V图。对图线进行分析,如果在误差允许范围内,p1、p2、V1、V2之间满足关系式________________,就说明一定质量的气体在温度不变时,其压强与体积成反比。图线在V1、V2之间所围的面积的物理意义是________________________________________________。 1 精典题型 深度研析 实验基础 要点梳理 (3)(多选)在不同温度环境下,另一位同学重复了上述实验,实验操作和数据处理均正确。环境温度分别为T1、T2,且T1>T2。在如图3所示的四幅图中,可能正确反映相关物理量之间关系的是________________(选填选项前的字母)。 (4)在相同温度环境下,不同小组的同学均按正确的实验操作和数据处理的方法完成了实验,并在相同坐标标度的情况下画出了压强与体积的关系图线,如图4所示。对于两组的图线并不相同的结果,他们请教了老师,老师的解释是由于他们选取的气体质量不同。若4个小组所选择的研究对象的质量分别是m1、m2、m3和m4,则由图可知它们的大小关系是m1________________m2,m3________________m4(均选填“大于

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