(配套课件)第二章 第3讲 受力分析 共点力的平衡-【高考领航】2024高考物理大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，人教版）

第3讲　 受力分析　共点力的平衡 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 必备知识 自主学习 一、受力分析的一般步骤 知识梳理 整体 隔离 接触 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 二、共点力作用下物体的平衡 1．平衡状态：______或______________状态。 2．平衡条件 (1)物体所受合外力为零，即F合＝0。 (2)若采用正交分解法，平衡条件表达式为Fx＝0，Fy＝0。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 3．物体平衡条件的相关推论 (1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小______，方向______。 (2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的______一定与第三个力大小相等、方向相反。 (3)多力平衡：如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何几个力与______力的合力大小相等，方向相反。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 一、易混易错判断 1．对物体受力分析时，只能画该物体受到的力，其他物体受到的力不能画在该物体上。( ) 2．物体沿光滑斜面下滑时，受到重力、支持力和下滑力的作用。( ) 3．物体处于平衡状态时，其加速度一定为零。( ) 4．物体受两个力作用处于平衡状态，这两个力必定等大反向。( ) 5．物体处于平衡状态时，其所受的作用力必定为共点力。( ) 基础过关 √ × √ √ × √ 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 二、经典小题速练 1.(鲁科版教材原题改编)(多选)如图所示，水平地面上的物体A，在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是(　　) A.物体A可能只受到三个力的作用 B.物体A一定受到四个力的作用 C.物体A受到的滑动摩擦力大小为Fcos θ D.物体A对水平面的压力大小可能为Fsin θ BCD 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 解析：BCD　物体水平向右做匀速运动，合力必为零，所以必受水平向左的摩擦力，且有Ff＝Fcos θ，因滑动摩擦力存在，地面一定对物体A有竖直向上的支持力，且有FN＝mg－Fsin θ，若重力mg＝2Fsin θ，则A对水平面的压力大小为Fsin θ，所以选项B、C、D正确，A错误。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 2.质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上，用水平力F拉着绳的中点O，使OA段绳偏离竖直方向一定角度，如图所示。设绳OA段拉力的大小为FT，若保持O点位置不变，则当力F的方向顺时针缓慢旋转至竖直方向的过程中(　　) A.F先变大后变小，FT逐渐变小 B.F先变大后变小，FT逐渐变大 C.F先变小后变大，FT逐渐变小 D.F先变小后变大，FT逐渐变大 C 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 解析：C　对结点O受力分析如图所示，保持O点位置不变，则当力F的方向顺时针缓慢旋转至竖直方向的过程中，由图可知F先减小后增大，FT一直减小，故选项C正确。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 3．(多选)两轻杆通过铰链相连构成一个三角形框架，AB、BC、CA三边长度为 30 cm、20 cm、40 cm，在A点用一细线挂1 kg的物块，系统处于静止状态，则(g＝ 10 m/s2)(　　) A.AB杆对A点有沿杆从B点指向A点的弹力 B.CA杆作用于A点的弹力不一定沿CA杆方向 C.CA杆产生的弹力大小为20 N D.若改为挂一个0.5 kg的物块，则AB杆上弹力也会变为原来的一半 CD 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优04 核心考点 互动探究 考点一　物体的受力分析(基础考点) 整体法与隔离法 精讲导学——深化认知   整体法 隔离法 概念 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度 研究系统内物体之间的相互作用力 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养