(配套课件)第二章 第2讲 力的合成与分解-【高考领航】2024高考物理大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，人教版）

第2讲　 力的合成与分解 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 必备知识 自主学习 一、力的合成 1．合力与分力 (1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫作那几个力的______，那几个力叫作这一个力的______。 (2)关系：__________关系。 知识梳理 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 2．共点力：几个力作用在物体的同一点，或它们的________交于一点，这几个力叫作共点力。如图均为共点力。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 3．力的合成 (1)定义：求几个力的______的过程。 (2)运算法则 ①平行四边形定则：求两个互成角度的分力的合力，可以用表示这两个力的线段为______作平行四边形，这两个邻边之间的________就表示合力的大小和方向。如图甲所示，F1、F2为分力，F为合力。 甲　　　　　　　　　　　乙　　　 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 ②三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的__________为合矢量。如图乙所示，F1、F2为分力，F为合力。 二、力的分解 1．定义：求一个力的______的过程。 力的分解是__________的逆运算。 2．遵循的法则 (1)____________定则。 (2)三角形定则。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 3．分解方法 (1)效果分解法。 (2)______分解法。 三、矢量和标量 1．矢量：既有大小又有________的物理量，叠加时遵循______________定则，如速度、力等。 2．标量：只有大小没有_________的物理量，求和时按_________法则相加，如路程、速率等。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 一、易混易错判断 1．合力与它的分力的作用对象为同一个物体。( ) 2．几个力的共同作用效果可以用一个力来代替。( ) 3．两个力的合力一定比其分力大。( ) 4．两个分力大小一定，夹角越大，合力越大。( ) 5．互成角度的两个力的合力与分力间一定构成封闭的三角形。( ) 6．位移、速度、加速度、力、时间均为矢量。( ) 基础过关 √ √ × × √ × 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 二、经典小题速练 1．(人教版教材原题改编)有两个共点力，一个力的大小是10 N，另一个力的大小是4 N，它们合力的大小可能是(　　) A.40 N　　　　　　 B.25 N C.15 N D.8 N 解析：D　6 N≤F合≤14 N，只有8 N在此范围内，D项正确。 D 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 2.(多选)如图所示，两人共提一桶水匀速前行，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是(　　) A.当θ＝120°时，F＝G AC 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 核心考点 互动探究 考点一　共点力的合成(基础考点) 1．共点力合成的方法 (1)作图法。 (2)计算法：根据平行四边形定则作出力的示意图，然后利用勾股定理、三角函数、正弦定理等求出合力。 精讲导学——深化认知 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 2．合力范围的确定 (1)两个共点力的合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2。 ①两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小。 ②当两个力反向时，合力最小，为|F1－F2|；当两个力同向时，合力最大，为F1＋F2。 (2)三个共点力的合力范围 ①最大值：三个力同向时，其合力最大，为Fmax＝F1＋F2＋F3。 ②最小值：以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力的最小值为零，即Fmin＝0；如果不能，则合力的最小值等于最大的一个力减去另外两个力的大小之和，即Fmin＝F1－(F2＋F3)(F1为三个力中最大的力)。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优03 1．(合力和分力的关系)(多选)两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则(　　) A.F1、F2同时增大一倍，F也增大一倍 B.F1、F