5.2 网上交友新时空 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

激情记忆 1 如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ②建立友谊，需要持续行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 ③建立友谊，需要掌握具体的交友方法。 挚友、密友、书友、舞友、战友、室友、棋友、校友、球友、驴友、车友、...... 在友谊的小船里朋友的种类有哪些呢？ 网友 感悟导入 网上交 友新时空 1.了解网上交往的特点。 2.认识网上交往的影响。 3.正确使用互联网，学会理性结交网友，慎重的把网上的朋友转化为现实朋友，增强自我保护意识和能力。 自主探究一(5min) 认真阅读课本54-58页内容，思考： 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 1.网上交往的特点。 2 .网上交往的影响（有什么利与弊）? 3.怎样慎重结交网友？ 4.在网上交往中，我们应该加强自我保护？ 5.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要注意什么？ 6.有了网上交往是否意味着不再需要现实中的交往？ 5 P56-58 网上交友 网络交友是一把双刃剑，有利有弊。 6 运用你的经验 你认识这些社交软件吗？ 友谊是人生中永恒的话题。我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个新的平台。在这里，我们书写自己的故事，体会各种复杂的情感，同时也需要学会反思这样的交往给我们的成长带来怎样的影响。 七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。 网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。 吴凡档案一 吴凡档案二 （1）两份档案各自展现了吴凡怎样的形象？ （2）吴凡为什么会有两个不同档案？ 探究与分享 因为一个是现实生活中的吴凡；一个是网络上的吴凡。虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。 吴凡他经常利用自己的多个网名在不同的论坛发帖、交友，他结交网友中有学生、有白领、有老师、有律师等等。“我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气相投就好，我的网友我决定!”不过他和网友从来没见过面，吴凡也没有告诉过他们自己的真实身份。 思考:从吴凡与网友的相遇 总结一下，网上交往具有哪些特点? 虚拟性 平等性 自主性 虚拟性 探究与分享 9 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 虚拟——看不见，摸不着，有的与实际情况不符合。 自主——不受时间、空间的限制，自由选择交往对象。 平等——与长辈、名人、高官等平等交往，没有高低之分。 课堂笔记：1.网上交往的特点 想和谁聊就和谁聊 男女老少皆朋友 见面才识庐山真面目 10 超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。 超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。 超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。 超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。 “你甚至不知道和你交流的对方，是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。” ——比尔·盖茨  （美国微软公司联合创始人） 探究与分享 思考：是你如何看待这些同学在网上的交往？这样的交往可能给他们带来怎样的影响？ 网上交友的积极影响（利）： 互联网为我们提了一个交友的平台，网络超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起。开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 有个特别谈得来的网友突然消失，小凡到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？小凡既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。 思考：（1）互联网让人与人之间的关系更接近吗？ （2）小凡的网友消失的原因可能有哪些？ （3）网上的交往可以当真吗？ 探究与分享 （2）原因有很多：网友的身份是假的，无法面对真实的友情；网友之间的友情是虚假的，无法面对现实的考验；网友不希望和小凡继续交流；网络中的角色和现实生活中的角色不同，友谊因无法进一步沟通而消失。 （3）不可以当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实，我们不可能只停留在虚拟世界中。 网上交友的消极影响（弊端）： 互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。例如网上交往，人们常常戴着面具，我们无法判断对方是真诚的还是伪装的，很难获得持久的友谊；网上交往虽然可以满足我们的一些心理需要，但是细腻的交往难以触摸到生活中的真实，无法帮助我们解决很多现实的问题和困境；等等。 课堂笔记：2 网上交往的影响（有什么利与弊）? (1)网上交友的积极影响（利）： 互联网为我们提了一个交友的平台，网络超越时空限制，把天涯海角、素不相