第18课《中国人失掉自信力了吗》课件（共25张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

鲁迅 学习目标： 1.识记鲁迅先生的文学常识，了解《且介亭杂文》的主要内容； 2.梳理作者的论证思路；学习本文的驳论方法； 3.弘扬爱国主义精神，增强民族主义意识，增强民族自信心、自豪感。 一种散文体裁，不拘泥于一种形式，偏重议论，也可以叙事，多为针对现实社会的各种问题而作。 特点： 1.短小精悍 2.形式多样 3.反应迅速 4.褒贬色彩鲜明并具有强烈的战斗性和文学性。 杂文： 议论文从论证方式上看，可分为： 1、立论——在论证过程中，通过论述逐渐确立自己观点的过程。 一般：摆观点——论证——重申观点 2、驳论——批驳别人错误观点的过程。 一般：摆敌观点——批驳——树自己观点——论证——重申观点（或得出结论、深化观点） 驳论文： 一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。 驳论文知识 驳论方法 （1）驳论点法 （2）驳论据法 （3）驳论证法 批驳方式 先破后立、边破边立、先立后破 驳论文写作思路 树靶子 打靶子 摆敌论 论点 驳敌论 论证 立观点 证明自己 观点 毛泽东称“鲁迅是中国文化革命的主将” “鲁迅的骨头是最硬的” 周树人 豫才 浙江绍兴 文学家 思想家 革命家 本文选自《且介亭杂文》，作者鲁迅（1881－1936），原名 ，字 。鲁迅是他1918年为（新青年）写稿时开始使用的笔名。 人。伟大的 、 和 。 作者简介 这篇文章写于1934年9月25日，正是“九一八”事变三周年之后。当时，日本帝国主义的铁骑践踏了东三省之后，又向关内步步紧逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫，悲观失望主宰了一部分人的头脑。8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡然无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。” 针对上述情况，鲁迅为了批驳这种错误论调，鼓舞民族的自信心，写下了这样一篇文章—— 时代背景 一、读一读 写一写： 玄（ ）虚 省（ ）悟 摧（ ）残 渺（ ）茫 家pǔ( ) wū（ ）蔑 kuānɡ（ ）骗 zǎi（ ）相 玄虚 省悟 渺茫 脊梁 诓骗 污蔑 搽 xuán xǐnɡ cuī miǎo 谱 诬 诓 宰 Xuán xǐng miǎo jǐ kuāng miè chá 词语解释 ①怀古伤今： ②慨叹： ③诓（ )骗： ④渺茫： ⑤前仆后继： ⑥为民请命： ⑦省(xǐng)悟： ⑧玄虚之至： ⑨自欺欺人： 追念古代的事情，感伤今天的现实。 有所感触而叹息。 欺骗。 本课是因没有把握而难以预期。 前面的人倒下去，后面的人继续跟上来，形容英勇奋斗，不怕牺牲。 Kuāng 代表人民的利益，替人民说话。 醒悟，觉醒。 玄妙空虚到了极点。玄虚，空虚，不真实。 用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人。 整体感知作者写作思路 树靶子 打靶子 摆 敌论据论点 驳 敌论证 立观点 证明自己观点 （1~2） （3~5） （6-8） （9）作结论 文章段落划分 第一部分（1.2）：提出对方的论点论据。 第二部分（3-5）：通过驳论证的过程驳倒对方的观点。 第三部分（6-8）：明确树立自己的观点，间接批驳对方的论点。 第四部分（9）：得出结论。自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,看地底下 再读课文,整体把握: 1、对方的错误观点是什么？ 2、作者正面提出的观点是什么？ 中国人失掉自信力了。 我们有并不失掉自信力的中国人在。