1.4 地形图的判读 课件-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

人教版七年级上册第一章第四节 等高线地形图的判读 龙江县育英学校 贺欣欣 等高线地形图的判读 会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。 自主阅读教材24页第一段---第二段内容思考以下问题： （5分钟） 1、什么是海拔、相对高度？ 2、甲乙两地的海拔分别是多少米？ 3、甲乙两地的相对高度是多少米？（抢答） 教师讲授海拔与相对高度的概念,学生判断甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 1、什么是海拔、相对高度？  海拔： 地面某个地点高出海平面的垂直距离 海拔 教师讲授海拔与相对高度的概念,学生判断甲乙两地海拔及他们之间的相对高度 相对高度： 某个地点高出另一个地点的垂直距离 思考：海平面的海拔是多少？ 0米 2、等高线 等高线：  活动：阅读教材24页图1.35思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？ （3分钟） 自学（1分钟） 小组合作探究 （2分钟） 完成的小组击 掌示意并坐好 教师随机抽查 某一小组板前 展示 山顶A 山顶B 山脚C 山脚D 缓坡 陡坡 结论：坡陡的地方，等高线密集； 坡缓的地方，等高线稀疏。 观察与思考  思考，不同山体部位在等高线地形图上有什么特点？ 山脊是由两个坡向相反坡度不一的斜坡相遇组合而成条形脊状延伸的凸形地貌形态。山脊最高点的连线就是两个斜坡的交线，叫做山脊线。 山谷，指两山间低凹而狭窄处，其间多有涧溪流过。 山峰 山峰 等高线数值内大外小 等高线闭合 山 峰 100 100 200 200 300 300 山峰 洼地 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低. 等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高. 等高线弯曲时,凸出部分指向低处. 等高线弯曲时,凸出部分指向高处. 山脊 山谷 学习区分山脊和山谷： 40 40 等高线向低处弯曲为山脊 等高线向高处弯曲为山谷 陡崖 山峰 山脊 山谷 陡崖 ▲ 闭合曲线 中心（点） 等高线向低处突出 （线） 等高线向高处突出 （线） 等高线重合的地方（线） 几种基本地形部位的判读 山峰 连线题: 山峰 300 200 400 山脊 200 300 400 400 300 200 山谷 陡崖 A B C D C 因为从C到A比从B到A的坡度缓（等高线比较稀疏） D 读等高线地形图解决问题 你会了吗？ 从B和C处上山到A点，哪里更容易？ 为什么？ 位于山脊线上的是哪个点？ （抢答） （抢答） 300 200 400 200 300 400 400 300 200 山峰 山脊 山谷 陡崖 等高线地形图 等深线 从等深线所标注的深度，可以看出海洋的深浅 把海洋中深度相同的点连接成线，叫做等深线。 从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小 能够在地形图上正确识别山地、丘陵、高原、平原和盆地五种主要的地形类型。 阅读26页 1、什么是分层设色地形图？ 2、陆地表面的地形类型有哪几种？ 分层设色地形图 高原 平原 五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地 山地 丘陵 盆地 阅读课本26页相关内容（注意图文结合），找出山地、丘陵、高原、平原和盆地各有什么特点？ 时间：3分钟 海拔在500米以上，面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓 海拔在200米以下，宽广平坦 四周高中间低 海拔在500米以上，具有耸立的山峰，陡峭的山坡 海拔在500米以下，地势起伏较大 分层设色地形图 海拔在500米以上，面积较大，外围较陡，内部起伏较为和缓 海拔在200米以下，宽广平坦 分层设色地形图 四周高中间低 海拔在500米以上，具有耸立的山峰，陡峭的山坡 海拔在500米以下，地势起伏较大 分层设色地形图 在分层设色地形图上，蓝色代表什么？绿色代表什么？黄色代表什么？ 分层设色地形图 找一找 在地理图册15页世界地形图上找到下列主要地形区： 巴西高原 西西伯利亚平原 刚果盆地 阿尔卑斯山脉 我国东南丘陵 地形剖面图 自学任务三 阅读课本第28页内容，找出什么是地形剖面图？ 动动手 1、自主完成课本28页活动 2、以小组为单位，组内相互对比、纠正 3、展示各自小组的成果 等高线地形图 分层设色地形图 地形剖面图 地形图面面观 五种基本地形的特征 地形类型 海 拔 高 低 地表起伏特征 山地 较高 峰峦起伏，坡度陡峻 平原 很低，一般在200米以下 平坦广阔 丘陵 较低 起伏不大，坡度和缓 高原 较高 地面坦荡或起伏不大，边缘陡峻 盆地 没一定标准 四周高，中间低 1.说出A、C处各地形部位的名称。