第六单元第4课时 用8的口诀求商 （学习任务单）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第五单元 第4课时 用8的口诀求商 学习任务单 苏教版 小学数学 二上 学校 班级 姓名 课题 用8的口诀求商 （第4课时） 学习任务 使学生熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法，并能正确进行相关计算,提高解决实际问题的能力。同时根据已有经验，自主探索用8的乘法口诀求商的方法。加深对简单除法实际问题的数量关系的理解，体会所学除法计算的应用价值。 学习重、难点 【学习重点】熟记8的乘法口诀，会用8的乘法拒绝计算相关的乘除法。 【学习难点】能比较熟练地用8的口诀求商。 【课前任务单】 1.梳理一下上节课所学知识，梳理解题技巧。 一个数加上8，再除以8，商是4，问这个数是多少？ 2.想一想，算一算。 3.自学教材p77例4的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：学会如何用8的乘法口诀求商 例4： 1. 阅读与理解。 1.看图与理解。 提问：通过图中，你发现了哪些数学信息？ 提问：已知了什么？求什么？ 2.分析与解答 问题1：把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？ 提问：如何列式计算？ 16÷8=（ ） 想：2×（ ）= 16 问题2：把花边平均剪成8段，每段长多少厘米？ 提问：如何列式计算？ 16÷2=（ ） 想：（ ）×8=16 发现了：（ ）。 2. 想一想： 解答问题： 把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？平均剪成8段呢？ （ ） 举一反三： 借书。 1. 计算题。 24÷3= 40÷8= 48÷6= 64÷8= 16÷2= 56÷7= 32÷8= 8÷8= 56÷8= 40÷5= 48÷8= 16÷4= 8÷1= 24÷8= 32÷4= 28÷7= 2.在○里填上＞、＜或＝。 49÷7○56÷8 48÷6○48÷8 24÷3○21÷3 24÷4○24÷3 16÷4○32÷8 42÷7○36÷6 3.在□里填合适的数。 □÷8=8 □÷7=8 32÷□=8 □÷8=2 □÷8=3 40÷□=5 【趁热打铁2】 4.购物。 （1）48元可以买多少只小闹钟？ （2）40元可以买多少个小篮球？ 5. 天天在计算一道除法算式时，不小心把÷8看成了+8，答案得到了56，正确的答案应该是多少？ 6.把56个苹果，平均分给小丽和她的7个同学，每个同学分几个？ 【参考答案】 1. 8 5 8 8 8 8 4 1 7 8 6 4 8 3 8 4 2.= ＞ ＞ ＜ = = 3.64 56 4 16 24 8 4.（1）48÷6=8（只） 答：48元可以买8只小闹钟。 （2）40÷8=5（个） 答：40元可以买5个小篮球。 5.56-8=48 48÷8=6 6.1+7=8（个） 56÷8=7（个） 答：每个同学分7个。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$