期中复习知识清单-2023-2024学年高一生物单元复习知识归纳（人教版2019必修1）

第一章 第1节 细胞是生命活动的基本单位 · 生命系统结构层次： 细胞 →组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈 （最基本生命系统） （最大生命系统） 植物无 单细胞生物无 · 种群、群落、生态系统、生物圈 种 群：一定区域， 所有同种生物 （如山上一群羊×，山上一群绵羊√） 群 落：一定区域， 所有生物 （如池塘所有生物） 生态系统：无机环境+所有生物（如一片森林、南昌市、潘阳湖） 生 物 圈： 最大 生态系统 · 细胞学说：主要建立者： 施莱登 和 施旺 ①细胞是一个有机体，一切 动植物 都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成 ②细胞是一个相对独立单位，既有自己生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用 ③新细胞是由老细胞分裂产生 1.病毒 不属于 生命系统的层次✔(病毒没有细胞结构) 2. 蛋白质和核酸 不属于 生命系统的结构层次✔ 2. 高等绿色植物也有独特的循环系统✘（植物没有系统） 动植物体的结构层次是细胞→组织-→器官→系统✘（植物 没有系统） 3.细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的区别✘ 细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的统一性✔ 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性✘(只揭示了统一性) 4.病毒可独立完成生命活动✘(病毒必须依赖活细胞才能生活，病毒寄生在活细胞中) 5.植物器官——根、茎、叶、花、果实、种子 桃花属于生命系统的器官层次✔ 6.一片江中的所有鱼构成了一个种群✘(同种生物——同种鱼) 一片江中的所有鱼既不是种群也不是群落 一片江中所有鲤鱼构成的一个种群✔ 一片江中 所有生物 构成的一个群落✔ 7.大肠杆菌可以属于生命系统的不同层次✔(大肠杆菌:单细胞生物——细胞/个体层次) 8.一切生物都是由细胞构成的✘(太绝对，应是除病毒外) 9.细胞学说使人们对生物学的认识进入到了分子水平✘(只进入细胞水平) 细胞学说使人们对生物学的认识进入到了细胞水平✔ 10.病毒的生命活动与细胞无关✘(病毒寄生在活细胞中) 在普通培养基上就能培养病毒✘(病毒寄生在活细胞中) 一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞✘（病毒感染具有专一性：感染一种或一类动物/植物细胞） 11.细胞学说 只涉及动植物细胞、统一性， 无涉及病毒、真核细胞、原核细胞、真菌、差异性/多样性 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞✘ 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性✘ 细胞学说认为病毒没有细胞结构✘（细胞学说无涉及病毒） 12. 地球上最基本的生命系统—— 细胞 地球上最大的生命系统—— 生物圈 第2节 细胞的多样性和统一性 · 高倍显微镜使用方法：找、移、转、调、再细焦 找：在低倍镜下 找到物像 移： 移动装片 ，使物像移至视野中央 转：转动 转换器 ，换上高倍镜 调：调节 光圈 再细焦：调节 细准焦螺旋 （先低后高，不能动粗——换上高倍镜，不能使用粗准焦螺旋） · 科学家根据 细胞内有无以核膜为界限的细胞核 ，把细胞分为 真核细胞、原核细胞 ； 由原核细胞构成的生物 叫原核生物， 由真核细胞构成的生物 叫真核生物； 原核生物包括三菌三体：蓝细菌，细菌、放线菌、支原体，衣原体、立克次氏体 等， 真核生物包括 真菌，植物，动物 等， 真核细胞与原核生物统一性表现在都具有：细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA 储存遗传物质场所：真核生物—— 细胞核 ， 原核生物——拟核 · 蓝细菌属于原核 （原核/真核）生物，包括色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等， 蓝细菌之所以能进行光合作用是因为细胞内含有 叶绿素和藻蓝素 ，属于 自养 生物， （易错点：细菌——原核生物，真菌——真核生物） 1.发菜、念珠蓝细菌、颤蓝细菌→蓝细菌(原核生物) 发菜有叶绿体✘(发菜→蓝细菌，原核生物唯一细胞器——核糖体) 2.观察颜色较深材料→提高视野亮度(改用凹面反光镜、扩大光圈) 3.使用显微镜时，视野中有一小虫不断向右上方游动，为了保持小虫位于视野中央，装片的 移动方向为右上方(“偏哪往哪移”) 将位于视野右上方的物像移向中央，应向 右上方 移动玻片标本(“偏哪往哪移”) 4.原核生物唯一细胞器——核糖体，有拟核，无细胞核，无染色体，只有环状DNA分子 原核生物具有拟核，核内有染色体✘(原核生物无染色体) 原核生物的DNA呈线