第六单元第1课时 7的乘法口诀 （学习任务单）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第六单元 第1课时 7的乘法口诀 学习任务单 苏教版 小学数学 二上 学校 班级 姓名 课题 7的乘法口诀 （第1课时） 学习任务 让学生经历编制7的乘法口诀的过程，掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决实际问题的能力。让学生在参与学习活动的过程中，逐步发现一些简单规律，初步培养观察、分析、推理的能力，并在应用口诀的过程中熟记7的乘法口诀。 学习重、难点 【学习重点】经历编制口诀的过程，掌握7的乘法口诀并熟记。 【学习难点】理解7的乘法口诀的意义，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。 【课前任务单】 1. 梳理一下上节课所学知识，梳理解题技巧。 三位同学进行50米短跑比赛。 （1） 小军已经跑了（ ）米，离终点还有（ ）米。 （2） 小明已经跑了（ ）米，离终点还有（ ）米。 （3） 小强比小军多跑（ ）米。 2.想一想，算一算。 3.自学教材p70例1的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：学习7的乘法口诀 例1： 1. 阅读与理解。 数一数，摆一只小船用了几个 ？ 1.看图与理解。 摆1只小船用 7个 ，摆2只这样的小船要用几个 ？摆3只、4只…… 7只呢？ 想：2只小船就是（ ）个7，用加法表示：（ ），用乘法表示：（ ）； 3只小船就是（ ）个7，用加法表示：（ ），用乘法表示：（ ）； 4只小船就是（ ）个7，用加法表示：（ ），用乘法表示：（ ）；5只小船就是（ ）个7，用加法表示：（ ），用乘法表示：（ ）；6只小船就是（ ）个7，用加法表示：（ ），用乘法表示：（ ）；7只小船就是（ ）个7，用加法表示：（ ），用乘法表示：（ ）； 2.分析与解答 算 的个数时，你能想到什么？ 1个7 1×7＝7 （ ）七得（ ） 2个7相加 2×7＝7 （ ）七得（ ） 3个7相加 3×7＝7 （ ）七得（ ） 4个7相加 4×7＝7 （ ）七得（ ） 5个7相加 5×7＝7 （ ）七得（ ） 6个7相加 6×7＝7 （ ）七得（ ） 7个7相加 7×7＝7 （ ）七得（ ） 3.想一想： 7×2＝你能想到哪句口诀？ 举一反三： 丁丁家每天要吃掉3个鸡蛋，他们家一周能吃掉多少个鸡蛋？ 1.选择题 （1）6个7相加的和是多少？列算式是（ ）。 A.6+7 B.7×6 C.6×7+7 （2）计算（ ）与计算3×7用同一句口诀。 A.3×9 B.7×3 C.5×6 （3）两个乘数都是7，积是（ ）。 A.14 B.28 C.49 （4）1块橡皮7角钱，五块橡皮要（ ）。 A.3元 B.3元5角 C.35元 （5）下面（ ）是7的倍数。 A.32 B.35 C.36 2.看图列式计算。 加法算式： 乘法算式： 【趁热打铁2】 3.一年级来了3个同学一起植树。每人植了7棵，他们一共植了多少棵？ 4.每辆缆车限乘2人，7辆缆车够坐吗？ 5.白雪公主和七个小矮人的故事。