第17课《孤独之旅》课件(共37张PPT)2023-2024学年统编版语文九年级上册

“饱了吗？”“饱了。” “你饱了吗？”“我饱了。” “就在河里洗碗？” “就在河里洗碗。” “困吗？”“不困。” 这些对话有什么特点？ 你能探索到对话的人什么样的心理状态？ 曹文轩 16 孤独之旅 曹文轩江苏盐城人，当代著名作家，精擅儿童文学，有 长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。本文 节选自《草房子》第八章。 【作家作品】 《草房子》获第四届国家图书奖（1999年），是中国 当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十 余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景， 描绘了几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫 着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。 【故事背景】 一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富 买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里 贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢 卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝 了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的 大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。 于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和 能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这 年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500 只小鸭，想靠 自己年轻时的放鸭经验东山再起…… 第一课时 一、预习检测 1.字音字形 xī（ ）闹 纯cuì（ ） mì（ ）食 liáo（ ）逗 撅（ ）断 犬fèi（ ） zhèn（ ）奋 xiù（ ）觉 旧茬（ ） qū（ ）除 chuíliàn （ ） 磨难（ ） 肥硕（ ） máng（ ）然 chóu mì（ ） 掺（ ）杂 永恒（ ） 胆qiè（ ） 逃窜（ ） chuō（ ）破 给予（ ） juàn（ ）意 一缕（ ） língdīng（ ） juē 粹 撩 嬉 觅 吠 嗅 chá 驱 锤炼 shuò 茫 稠密 chān héng 怯 cuàn 戳 jǐ yǔ 倦 lǚ 伶仃 振 nàn ：挑逗，招惹。 ：放在一边，不予理睬。 ：形容情绪异常激动，举止失常。 ：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。 ：模模糊糊，不清楚。也可指人意识不十分 清晰或事物界限不清。 2.根据注释写词语 撩逗 置之不理 歇斯底里 一落千丈 朦朦胧胧 二、自学自研：思考批注 （一）自学自研：阅读课文，思考批注： 1.勾画出自然段（52段）。 2.浏览课文，完成下列表格。 成长阶段 心理变化过程 写心理变化的语句 行程初期 途中 到达放鸭地点 放鸭初期 放鸭中期 经历了暴风雨 八月的一天清晨 拒绝去放鸭 茫然 恐惧、胆怯 寂寞、孤独、想家 仍然寂寞，逐渐习惯 安定、从容 欣喜 “我不去放鸭了” “带着哭腔” “占据他心灵的全部是前方” “第一回真正感到害怕” “有一种永远逃不走了的感觉” “紧紧地挨着父亲” “做梦看到母亲，哇哇大哭起来” “不会再忽然地恐慌起来” “又想起母亲……但他没有哭” “惊喜地跑过去” 三、合作共研，思考交流 （一）理清小说思路： 按开端、发展、高潮、结局将文章分为四个部分。 交代背景，杜小康因家道中落不得不辍学跟随 父亲去放鸭。 杜小康随父亲踏上放鸭之路，开始孤独之旅。 写杜小康在放鸭、丢鸭、找鸭的过程中成长。 杜小康在芦荡放鸭过程中经历重重磨难， 这磨难使他逐渐坚强并成长起来。 开端（ ）： 发展（ ）： 高潮（ ）： 结局（ ）： ㊿-52 ㉘-㊾ ②-㉗ ① 四、巩固小结 本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌生芦荡里 孤独地放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们： 人应该在孤独中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，才 会长大、成熟、坚强。 小结： 结构梳理：回顾课文主要情节，体会主人公心路历程。 家道破落，辍学放鸭 离开油麻地 放鸭芦苇荡 安顿之后 遭遇暴风雨,勇敢找鸭 收获鸭蛋 开端 发展 高潮 结局 无助 茫然 恐惧 害怕 胆怯 孤寂 长大 惊喜