第1章 第4节 地形图的判读（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册地理（人教版）

第一章 地球和地图 第四节 地形图的判读 人教版 七年级 地理（上） 地球表面是高低起伏不平的，而地图是平面的。 那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？ 导入新课 (一) 认识等高线地形图 思考图上有什么？ 方向标 闭合的曲线 线上标有数值等 探究新知 什么是海拔？ 某个地点高出海平面的垂直距离叫海拔。 什么是相对高度？ 某个地点高出另一个地点的垂直距离叫相对高度。 什么是等高线？等高线上的数值表示什么意思？ 海拔相同的点连成线就是等高线。 等高线上的数值是海拔高度数值。 相对高度是如何计算出来的？ 什么是等深线？ 海洋中深度相同的各点连成线叫等深线。 相对高度 = 一地海拔高度 - 另一地海拔高度 等深线上的数值有什么特征？表示什么意思？ 等深线上的数值一般是负数; 表示在平面以下深多少米。 等高线绘制原理 点击图片 观看视频 作业布置 如图1，用橡皮泥制作一个等高线地形模型，完成以下问题： (1)如图2，比较一下从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易。为什么？ 图1 制作等高线模型 图2 等高线地形图 从C点爬到山顶A容易。 做一做 (2)在所做的模型中找到陡坡和缓坡，再对照图2，比较陡坡和缓坡的等高线疏密差异。 图2 等高线地形图 陡坡所在的等高线密集，缓坡所在的等高线稀疏。 归纳山体不同部位等高线的特征。 山峰 山脊 山谷 陡崖 示意图 等高线图 山峰 山脊 山谷 陡崖 表示方法 等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 等高线的弯曲部分向低处凸出 等高线的弯曲部分向高处凸出 多条等高线汇合重叠在一起 地形特征 四周低，中间高 从山顶到山麓凸起高耸的部分 山脊之间的低洼部分 近于垂直的山坡，称峭壁； 峭壁上部凸出处，称悬崖或陡崖 常见山体部位还有鞍部，其位于两个山峰之间的低洼部分，形似马鞍。 山顶A 山顶B 山脚C 山脚D 鞍部 缓坡 陡坡 坡陡的地方， 等高线密集； 坡缓的地方， 等高线稀疏。 归纳总结 观察等高线图中，任意相邻的两条等高线之间的数值差，它们有什么规律？ 任意相邻的两条等高线之间的数值差都是相等的(该数值叫等高距)。 拓展探究 思考： 1．判断山脊、山谷还有哪些技巧？ 作山脊线或山谷线的垂线，交点的海拔数值比两侧高的是山脊，反之是山谷。 2．如何估算山峰的高度？ 通常山峰与紧邻的等高线之间的相对高度小于等高距。 (1)山脊通常是一座山的分水岭。 (2)山谷往往形成小溪或河流。 (3)陡崖处往往形成瀑布。 一样。 重叠在一起的等高线中，最大值与最小值之间的差值就是陡崖的相对高度。 3．如何计算陡崖的相对高度？ 4．想一想等高线图在日常生活中有哪些用途？ 5．等深线与等高线的原理一样吗？ (二) 分层设色地形图 分层设色地形图是如何绘制而成的？ 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色，这种地图叫分层设色地形图。 探究新知 分层设色地形图可以形象直观地表示出大范围区域内地表的高低形态和海底的起伏状况。 分层设色地形图有什么优点？ 分层设色地形图上，陆地上的绿色通常表示平原，白色表示冰川雪山，蓝色表示海洋。 分层设色地形图上，不同颜色的区域分别表示什么地形？ 陆地表面的地形类型基本有哪几种？ 分层设色地形图上，陆地表面有五种基本地形： 山地、丘陵、高原、平原和盆地。 观察并归纳： 合作探究 高原 海拔在___米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为____ 山地 海拔在____米以上，具有耸立的____________的山坡 盆地 ____高，____低 丘陵 海拔在____米以下，相对高度较山地小 平原 海拔一般在____米以下，宽广平坦 500 和缓 500 山峰、陡峭 四周 中间 200 500 (三) 地形剖面图 想一想：你发现这样的地图有什么好处？ 直观显示地势起伏、坡度陡缓。 0 200 1000 海拔（米） 高原 山地 丘陵 平原 500 探究新知 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。 1、定线:确定需要了解的剖面方向，并画出剖面基线。 2、找点:找出剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流的交点、剖面线与山顶或山谷的交点，这些点均为控制剖面图上相应地点高程的控制点。 绘制地形剖面图的方法： 3、取尺:根据要求，选取确定地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺，一般水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同，垂直比例尺一般是等高线地形图比例尺的5、10、15、20倍，倍数越大，起伏越明显。 4、画矩形并作平行线与垂直虚线。 5、定位:依据原图中控制点的高程，确定剖面图中点位。 6、点点相连:用平滑曲线相连，即得到剖面线的地形剖面图。