第1章 第1节 第1课时 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册地理（人教版）

人教版 七年级 地理（上） 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第1课时　地球的形状和大小 地球的模型——地球仪 在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球。 导入新课 在十五的夜晚，我们可以看到月亮像明亮的圆盘。那么，我们居住的地球是什么样的呢？ 地球的样子： 蓝色的 美丽的 圆形的 球形的 站在地球表面，我们无法看到地球的整体面貌。那么，古代人又是如何认识地球的形状的呢？ (一) 地球的形状 “地球是一个球体” 探究新知 1.地球形状的认识过程 ①天圆地方 ②太阳和月亮 ④地球卫星照片 ③麦哲伦环球航行路线图 直觉、臆想 猜测 实证 直观 站在海边，遥望远处驶来的船只，总是先看到桅杆，再看见船身；而目送离岸的船只总是船身先消失。 2.你能举出证明地球是球体的事例吗？ 发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。 站得高，看得远 地球卫星照片： 确证地球是一个球体 3.人类对地球形状的认识经历了漫长的过程，你从中感悟到了什么？ 任何一个真理的发现都不是轻而易举的，需要付出艰辛和努力，甚至以牺牲生命为代价；同时我们更应该坚信科学技术是检验真理的最终方法。 1.太阳的东升西落能否说明地球是一个球体？ 2.日食现象能否证明地球是一个球体？ 不能 不能 交流讨论 (二) 地球的大小 平均半径____千米 最大周长约___千米 表面积约___亿平方千米 6371 4万 5.1 探究新知 感受一下地球到底有多大： (1)地球的表面积约相当于多少个足球场的总面积? 约729亿个 一个足球场面积约7 000平方米 (2)地球的最大周长约相当于多少个400米跑道的总长？ 约10万个 思考：1.地球的半径为什么用“平均半径”这个概念？ 经过精确测量表明：从地心到北极的半径为6 357千米，赤道半径为6 378千米，赤道半径比从地心到北极的半径的长度多21千米。这些差别同巨大的地球相比是微不足道的，所以地球并不是一个十分规则的球体。 2.地球太大了，人们要认识它、研究它、看到它的全貌太困难了。那么，如何才能便于我们学习、研究呢？ 地球仪 (三) 地球的模型——地球仪 什么是地球仪？ 人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。 探究新知 在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。不同类型的地球仪，反映的地球的事物特点也不同，各有侧重，我们正是利用地球仪的这些构成，来认识和了解地球表面上的各种事物及其分布等。 北极 地轴 经线 纬线 南极 地球仪的五要素： 地球仪上有地轴，真实的地球有没有地轴？ 在宇宙中，地球的北极总是指向什么方向？ 没有 北极星所在的方向 交流讨论 地球上的最北点、最南点分别在什么位置？ 如果一个人站在北极或南极，其前后左右分别是什么方向？ 南方向、北方向 北极、南极 $$