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第16课 抗日战争
高三一轮复习之
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中南大学第一附属中学 薛彦涛
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课程标准
1.了解帝国主义的侵华罪行;
2.通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱;
3.认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
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卷 别 命 题 角 度
2020全国Ⅱ卷·30 抗日民族统一战线
2019全国Ⅰ卷·41 抗日战争时期的民族精神
2019全国Ⅰ卷·30 抗日战争时期中国革命的性质
2019全国Ⅲ卷·30 抗日战争时期中国经济性质
2018全国Ⅱ卷·30 抗日根据地农民的抗日热情
2017全国Ⅰ卷·30 陕甘宁边区政府及抗日政策
2017全国Ⅱ卷·30 抗日战争胜利后国共力量对比的变化
2016全国Ⅰ卷·30 抗日战争时期国民党的专制独裁
2015全国Ⅰ卷·30 国民政府的持久防御作战战略
2015全国Ⅱ卷·30 侵华日军的罪行(对华经济侵略)
2015-2020年全国卷考情统计
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材料:中国陆地面积是960万平方公里,领海约470万平方公里,是日本37.8万平方公里的37.83倍。日本矿产资源贫乏,绝大部分依赖进口。中国已探明的矿产资源居世界第3位,按探明储量计算,中国45种主要矿产中有25种居世界前三位,其中稀土、石膏、钒、钛、钨、石墨、锑等12种居世界第一位。
中国:中国地大物博、资源丰富;
国共对峙,有机可乘。
1930年11月至1931年9月,国民政府集中重兵三次“围剿”红军,无心北顾。
材料: 1929-1933年,资本主义世界发生最大规模的经济危机,日本受到打击非常大。工业总产值年下降1/3,主要工业部门的开工率只达50% ,国内矛盾尖锐,示威罢工此起彼复。
材料: 按明治大帝遗策,第一期征服台湾,第二期征服朝鲜等,皆已实现,唯第三期占领满蒙以便征服中国领土尚未实现。
——1927年日本首相田中义一向天皇密奏
日本: 历史原因:大陆政策、蓄谋已久
现实原因:转嫁国内严重的经济危机
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第一:有利于全面了解中国人民的抗日战争全过程。
第二:有助于理解日本侵华本质和危害。
第三:有助于认识中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和意义。
明确“十四年抗战”概念的意义
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侵
华
史
实
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油画《南京大屠杀》
七三一解剖实验室
三光政策
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(1)军事上野蛮屠杀
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(1)军事上野蛮屠杀
(2)政治上以华治华
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(2015•全国Ⅱ卷•30)1938年,日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”,发行“联银券”,流通于平、津、鲁、豫等地;同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”,流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是 ( )
A.扰乱国统区金融秩序 B.转嫁战争负担
C.封锁抗日根据地经济 D.强化物资管制
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(1)军事上野蛮屠杀
(2)政治上以华治华
(3)经济上以战养战
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1940年7月,中国派遣军总司令部致函汪精卫,要求将日语列为中小学必修课程,并宣称此举是对日本表示亲善程度与真诚的“主要标志”。 日本军方如此热心日语教育的原因是 ( )
A.扶持汪伪南京政权 B.稳定对华军事占领
C.促进中日关系的好转 D.推动中小学课程改革
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(1)军事上野蛮屠杀
(2)政治上以华治华
(3)经济上以战养战
(4)文化上奴化教育
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一一 摘自《中外历史纲要 上》 P137
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