6.2.3氢燃料的应用前景课堂同步练2023-2024学年下学期高一化学苏教版（2019）必修第二册

6.2.3氢燃料的应用前景课堂同步练-苏教版高中化学必修第二册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题（共17题） 1．下列说法不正确的是 A．干冰可用于人工降雨 B．氢气的热值比天然气的低 C．硫酸铜可用作游泳池消毒 D．氢氧化铁胶体能用于净水 2．2021年中国航天成绩斐然，中国航天员正在浩瀚的星辰大海逐梦苍穹。“天和”入九天，“天舟” 完成“妥投”，都离不开火箭的推送。下列关于火箭的推进剂说法错误的是 A．“液氧-煤油”推进剂比“液肼-二氧化氮”推进剂更便宜环保 B．火箭推进剂的发展对人类社会的进步具有促进作用 C．“液氧-液氢”推进剂具有清洁、易储存、易加注、价格便宜等优点 D．火箭自身携带的推进剂必须包含燃料和氧化剂 3．下列关于能源的说法不正确的是 A．生物质能、地热能、氢能、风能、潮汐能、天然气等为清洁能源 B．化石燃料在燃烧过程中能产生污染环境的一氧化碳、二氧化硫等有害气体 C．化石燃料的燃烧一定是放热反应，但并不是所有的化学反应都一定伴随着能量变化 D．直接燃烧煤不如将煤进行深加工后燃烧效果好 4．2020年我国首次提出：“中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”下列有关说法正确的是 A．二氧化碳属于大气污染物，SO2、NO2、CO2是形成酸雨的主要物质 B．大力发展风能、太阳能、电能等一次清洁能源，减少对化石燃料的依赖 C．将煤炭制得苯属于化学变化 D．燃煤中加入氧化钙主要是为了减少温室气体排放 5．2022年北京冬奥会践行“绿色办奥”理念，成为首个实现“碳中和”的奥运会。下列措施中不利于实现“碳中和”的是 A．大规模开采可燃冰作为新能源 B．赛区推广氢燃料电池汽车替代燃油汽车 C．用氢气代替丙烷作为火炬燃料 D．场馆赛时常规电力需求由可再生能源供应 6．新能源具有资源丰富，可以再生，没有污染或很少污染等优点，下列属于新能源的是 A．石油 B．煤 C．天然气 D．生物质能 7．从有利于实现“碳中和”的角度考虑，下列燃料中较理想的是 A．煤 B．汽油 C．天然气 D．氢气 8．化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列说法正确的是 A．直接燃烧煤和将煤进行深加工后再燃烧的效率相同 B．天然气、水能属于一级能源，水煤气、电能属于二级能源 C．研发新型催化剂将CO2分解成碳和O2，同时利用放出热量供反应的需要 D．地热能、风能、天然气和氢能都属于新能源 9．奉贤公交巴士引入氢气作为汽车发动机燃料，下列说法正确的是 A．氢能不属于新能源 B．氢能属于不可再生能源 C．氢能是一种热值高、无污染的绿色能源 D．氢能已经完全替代了所有的化石能源 10．能源是国民经济和社会发展的重要物质基础，下列属于二次能源的是 A．煤炭 B．地热 C．电力 D．风能 11．下列关于能源的说法正确的是 A．煤、石油、天然气均是可再生的化石能源 B．风能、水能、电能均属于一次能源 C．太阳能、地热能、潮汐能、核能属于新能源 D．二次能源是指可再生的能源 12．“ 能源分类相关图”如下图所示，下列选项中的能源全部符合图中阴影部分的是 A．煤、石油、潮汐能 B．氢能、生物质能、天然气 C．太阳能、 风能、生物质能 D．地热能、沼气、核能 13．绿色能源是人类理想的能源。下列不属于绿色能源的是 A．太阳能 B．氢能 C．风能 D．煤 14．未来新能源的特点是资源丰富，在使用时对环境无污染或很少污染，且可以再生。下列最有希望成为未来新能源的是 ①风能 ②石油 ③可燃冰 ④氢能 ⑤太阳能 A．①③⑤ B．①④⑤ C．②③④ D．④⑤ 15．我国提出争取在2030年前实现碳达峰，2060年实现碳中和，这对于改善环境，实现绿色发展至关重要。下列措施中叙述不正确的是 A．发电端的减碳：鼓励光伏、风电、水电、核电、煤电等能源的发展 B．消费端的减碳：推动新能源汽车的开发和充电桩基础实施的安装 C．消费端的减碳：利用植物生产生物降解塑料可做到碳的循环和零排放 D．配套措施之一碳捕捉：使用溶剂对CO2进行吸收，最后吹出CO2气体并压缩再利用 16．我国燃煤锅炉采用沸腾炉(注：通过空气流吹沸使煤粉在炉膛内呈“沸腾状”燃烧)的逐渐增多，采用沸腾炉的好处是 A．增大煤燃烧时的燃烧热并形成清洁能源 B．减少煤中杂质气体(如SO2)的形成 C．提高煤炭的热值，从而放出更多的热量 D．使燃料燃烧充分，提高燃料的利用率 17．为了开发氢能，有科学家提出在催化剂作用下，利用阳光分解水制氢，其过程如图所示。下列说法错误的是 A．这种工艺有利于实现“碳达峰”和“碳中和”目标 B．随着反应的进行，和的总物质