安徽大顾店初级中学集体备课组备课课件七年级历史下册(北师大版) 第20课 统一多民族国家的 巩固和发展(共25张PPT)

2015-04-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第20课 统一多民族国家的巩固和发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.38 MB
发布时间 2015-04-16
更新时间 2015-04-16
作者 张斌
品牌系列 -
审核时间 2015-04-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4151016.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第20课 统一多民族国家的 巩固和发展 大顾店中学历史备课组 备课人:张序 田永春 教学目标 了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱,册封达赖和班禅、设驻藏大臣,设立伊犁将军,进行多伦会盟、建避暑山庄和外八庙等史实,列举清初为巩固统一的多民族国家所采取的措施,认识清初民族政策刚柔并济的特点。   清政府加强对边疆地区管辖的措施主要有:( ) ①设台湾府 ②册封达赖和班禅制度 ③建立行省制度 ④设置驻藏大臣 A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④ 预习检测 以下是康熙帝在位期间的业绩的是( )①平定准噶尔叛乱 ②册封五世达赖 ③册封五世班禅 ④制定“金瓶掣签”制度 A.①② B、①③ C、③④ D.②④ 合作探究 平定准噶尔图卷 御制平定准噶尔勒铭伊犁之碑 苏公塔 平定回部得胜图 清军为什么能取得平定大小和卓叛乱的胜利? 1. 大小和卓的分裂活动,残杀虐待维吾尔族 人民,丧失民心,违背历史发展趋势,维 吾尔族人民因此支持清军的斗争。 2. 清政府的平反策略正确,只杀叛乱首领, 不杀无辜民众,顺应民心。 回顾唐朝和元朝时,西藏地区同中央的关系 唐朝时,西藏地区称吐蕃,吐蕃与唐朝保持着长期联姻、经济文化交流,“和同为一家”。 元朝时,中央设置宣政院负责西藏地区事务,西藏正式成为元朝的一个行政区域。 五世达赖朝见顺治帝 顺治、康熙的册封有何作用? 顺治、康熙的册封,法定了达赖喇嘛和班禅额尔德尼的称号,确立了他们在西藏的地位。 此后,历代达赖和班禅都经过中央政府册封,这就加强了中央对西藏的管辖。 为什么说驻藏大臣的设置,大大加强了中央对西藏的管辖? 清政府对西藏的管辖,原来是通过西藏喇嘛教的领袖达赖和班禅来实现的。1727年,清朝开始设立驻藏大臣,作为中央政府的代表长驻西藏,同达赖和班禅共同管理西藏。后来驻藏大臣的地位和职权进一步加强,凡西藏的官吏任免,行政、财政、军事及涉外事务等权力均归驻藏大臣。这样,清政府对西藏的管辖就更为直接、更为加强了。 金奔巴瓶 清朝前期对少数民族采取的笼络政策有哪些方式? 在

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