2024届高中生物一轮复习练习：基因分离定律的特例分析

基因分离定律的特例分析练习 一、选择题 1. 如果用纯种红牡丹与纯种白牡丹杂交， 的花色是粉红色。有人认为这符合融合遗传理论，也有人认为这是不完全显性遗传的结果。为探究上述问题，下列做法错误的是( ) A. 用纯种红牡丹与纯种白牡丹再杂交一次，观察后代的花色 B. 让 进行自交，观察后代的花色 C. 对 进行测交，观察测交后代的花色 D. 让 与纯种红牡丹杂交，观察后代的花色 2.假设在特定环境中,某种动物基因型为 和 的受精卵均可发育成个体,基因型为 的受精卵全部死亡。现有基因型均为 的该动物 1 000对（每对含有1个父本和1个母本）,在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中 、 、 个体的数目依次为( ) A. 、 、 B. 、 、 C. 、 、 D. 、 、 3.无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自由交配多代，但发现每一代中总会出现约 的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是( ) A. 猫的有尾性状是由显性基因控制的 B. 自由交配后代出现有尾猫是基因突变所致 C. 自由交配后代无尾猫中只有杂合子 D. 无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占 4. 人类的秃顶和非秃顶由位于常染色体上的一对等位基因 和 控制，结合如表信息，相关判断正确的是( ) 项目 男 非秃顶 秃顶 秃顶 女 非秃顶 非秃顶 秃顶 A. 秃顶的两人婚配，后代女孩可能为秃顶 B. 非秃顶的两人婚配，后代女孩可能为秃顶 C. 非秃顶男与秃顶女婚配，要想避免子代秃顶，选择生女孩 D. 秃顶男与非秃顶女婚配，后代男孩和女孩均有可能为秃顶 5. 某植物的性别受一对复等位基因 、 、 控制，其中基因 控制雄株，基因 控制雌雄同株，基因 控制雌株。某科研人员将雄株与雌株杂交，后代表现为雄株和雌雄同株，比例为 。下列有关叙述错误的是( ) A. 基因E对 、 为显性， 对 为显性 B. 亲代雄株和雌株的基因型分别是 、 C. 雄株基因型有3种，雌株基因型有1种 D. 让子代雌雄同株相互交配，后代中雌株占 6.某二倍体雌雄同花植物的花色有多种，经研究发现:其花色深浅是由细胞核中的显性基因决定的，无显性基因的个体开白花，每个显性基因的作用效果相同且每个显性基因的作用效果会累加。若该植物的花色由一对等位基因 控制，研究人员让该植物种群中的红花植株和粉花植株作为亲本随机传粉，产生的 中白花占 。不考虑突变和互换，下列判断正确的是( ) A. 红花植株的基因型为 和 B. 亲本中红花植株占的比例是 C. 植株只有粉花和白花两种花色 D. 粉花植株自交子代的表型比例为 7. 某二倍体两性花植物的自交不亲和是由15个共显性的复等位基因 控制的。该植物能产生正常的雌、雄配子，但当花粉与母本有相同的 基因时，就不能完成受精作用。下列叙述正确的是( ) A. 基因 可位于同源染色体或非同源染色体上 B. 15个 复等位基因之间的遗传遵循基因的自由组合定律 C. （父本）和 （母本）杂交，子代有 的 植株 D. 通过杂交育种的方法可以获得该物种所没有的新的性状 8.某同学发现一种植物的圆叶（N）对锯齿叶 为显性，据查得的数据，推测有致死现象。为探究推测是否正确，他选用杂合子自交得 。下列相关假设和分析错误的是( ) A. 若 中圆叶:锯齿叶 ，则一定不存在配子致死现象 B. 若 中圆叶:锯齿叶 ，则可能是显性纯合子致死导致的 C. 若含基因 的花粉一半不育，则 中圆叶:锯齿叶 D. 若含基因 的花粉一半不育，则 中圆叶:锯齿叶 9. 山羊的有角和无角是一对相对性状，且有角对无角为显性，由常染色体上的一对等位基因 控制。基因型为 的个体在公山羊中表现为有角，在母山羊中表现为无角。不考虑变异，下列有关叙述错误的是( ) A. 基因型为 的个体在公山羊和母山羊中的表型不同，可能与性激素有关 B. 让无角公山羊与无角母山羊相互杂交，后代不会出现有角母山羊 C. 一对山羊杂交， 母山羊中有角:无角 ，则公山羊中有角:无角 D. 要判断某有角公山羊的基因型，可让该公山羊与多只有角母山羊交配 10.研究小组发现，水稻（雌雄同花）中存在“自私基因” ，它编码的毒蛋白对雌配子没有影响，但会使不含 基因的雄配子 致死。下列相关叙述错误的是( ) A. 基因型为 的植株自交后代中基因型全为 B. 基因型为 的植株自交后代中基因型及比例为 C. 基因型比例为 的群体产生雌配子的基因型及比例为 D. 基因型比例为 的群体产生雄配子的基因型及比例为 11. “卵子死亡”是我国科学家发现的一种