1.1细胞是生命活动的基本单位课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版2019必修1

第一章 走近细胞 第一节 细胞是生命活动的基本单位 重难点：1.细胞学说的要点及其意义 2.细胞是基本的生命系统 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。 讨论 如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 取生物组织并用显微镜观察其结构组成 问题探讨 知识点一：细胞学说 1、细胞学说的建立者— —两位德国科学家施莱登和施旺 植物学家施莱登 （1804～1881） 动物学家施旺 （1810～1882） 知识点一：细胞学说 2、细胞学说的要点： 1 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。 3 新细胞是由老细胞分裂产生的。 注：不是一切生物，如病毒 注：不是绝对独立，如多细胞生物 1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 3.罗伯特.胡克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞 4.施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构 5.施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 6.耐格里 F.指出器官是由组织构成的 7.魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者 8.列文虎克 H. 用自制显微镜观察活细胞 知识点一：细胞学说 3、细胞学说的建立过程 启示：科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合 科学方法 归纳法 1.概念：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 不完全归纳法 研究一类事物中的部分对象，从而得出该类事物所有对象的某种特性。 部分到整体 完全归纳法 需要研究所有对象，再得出结论 科学研究常用 局限性， 不可实现性 细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。标志着生物学的研究进入细胞水平。 动物和植物有着共同的结构基础——细胞是动植物生命活动的基本单位。 细胞学说推动着生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。 知识点一：细胞学说 4、细胞学说的意义 注：没有涉及多样性 知识点二：细胞是基本的生命系统 草履虫 变形虫 眼虫 衣藻 酵母菌 单细胞生物：通过一个细胞独立完成运动、繁殖等生命活动。 考考你： 知识点二：细胞是基本的生命系统 多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 缩手反射的结构基础：反射弧 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 知识点二：细胞是基本的生命系统 新冠病毒 噬菌体病毒 病毒主要由蛋白质衣壳和核酸组成，是非细胞生物。 每种病毒只含一种核酸，要么只含有DNA，为DNA病毒；要么只含有RNA，为RNA病毒。 病毒是怎样生存繁殖的？ 病毒需寄生于活细胞中生存繁殖。 非细胞生物--病毒 知识点二：细胞是基本的生命系统 小结：细胞具有什么功能？ 细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。 知识点三：生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态 系统 生物圈 大熊猫： 阅读课本P6-7，找出大熊猫和冷箭竹的生命系统各有哪些层次？ 细胞 组织 器官 个体 种群 群落 生态 系统 生物圈 冷箭竹： 注：植物没有系统层次 知识点三：生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态 系统 生物圈 细胞 是生物体的基本组成单位 组织 由同种细胞构成 如骨骼肌细胞构成骨骼肌组织，心肌细胞构成心肌组织等。一种组织里只存在一种细胞。 以大熊猫为例子： 血液 知识点四：生命系统的结构层次 器官 几种不同的组织共同构成一个器官。 系统 生物学中的系统是指能够完成一种或者几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构。 如心脏器官由肌肉组织、神经组织和结缔组织等构成。 如口、食管、胃、肠及各种消化腺，有机地结合起来形成消化系统。人体八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统和生殖系统。 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态 系统 生物圈 以大熊猫为例子： 皮肤 知识点四：生命系统的结构层