2024届高中生物一轮复习练习：基因的分离定律

基因的分离定律练习 一、选择题 1. 下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的叙述,错误的是( ) A. 豌豆是一种严格的自花传粉植物,自然状态下一般都是纯种 B. 孟德尔研究的豌豆花是两性花,杂交时要去除雄蕊 C. 孟德尔在豌豆花成熟后进行去雄和人工异花传粉,实现亲本的杂交 D. 对豌豆花进行去雄和人工异花传粉处理后,均需要进行套袋处理 2.如图为花的传粉过程示意图,下列叙述错误的是( ) A. 由图可知,该花属于两性花 B. 图中①②与果实和种子的形成有关 C. 由③组成的花冠鲜艳美丽,是花的主要结构 D. 图中所示的传粉方式属于异花传粉 3.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验及分离定律的说法,错误的是( ) A. 在实验过程中,“ 产生配子时,成对的遗传因子彼此分离”属于假说内容 B. 解释性状分离现象的“演绎”过程是“若 产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表型,且比例接近 ” C. 孟德尔的杂交实验中, 的表型否定了融合遗传 D. 大豆、果蝇、大肠杆菌的遗传可遵循分离定律 4.豌豆和玉米是遗传学研究常用的实验材料,下列有关它们共性的叙述,错误的是( ) A. 豌豆和玉米均为两性植物,进行杂交实验都要去雄→套袋→授粉→套袋 B. 豌豆和玉米均具有一些易于区分的相对性状,便于区分观察 C. 豌豆和玉米的生长周期短,繁殖速度快 D. 豌豆和玉米产生的后代数量多,统计更准确 5. 下列遗传实例属于性状分离现象的是( ) A. 某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的 B. 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,子代既有高茎又有矮茎 C. 一对表型正常的夫妇生了一个正常的女儿和一个色盲的儿子 D. 纯合红花植株和同种纯合白花植株杂交,所得 的花色表现为粉红花 6. 下列关于孟德尔一对相对性状遗传实验的叙述,正确的是( ) A. 若显性基因对隐性基因不完全显性, 自交子代将不出现等位基因分离 B. 若 产生的两种雄配子存活率不同,则子代不会出现性状分离 C. 测交子代表型及比例能反映 配子的种类和比例 D. 将纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆间行种植,自然条件下即可完成杂交 7. 下列有关遗传学基本概念的叙述,正确的是( ) ①纯合子杂交,产生的子一代所表现的性状就是显性性状 ②基因型相同,表型一定相同 ③杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 ④一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因叫等位基因 ⑤一种生物的同一性状的不同表现类型,叫相对性状 A. ①②⑤ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤ 8.某同学用红色豆子(代表基因 )和白色豆子(代表基因 )建立人群中某显性遗传病的遗传模型,向甲、乙两个容器均放入10颗红色豆子和40颗白色豆子,随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录,再将豆子放回各自的容器中并摇匀,重复100次。下列叙述正确的是( ) A. 该实验模拟基因自由组合的过程 B. 重复100次实验后, 组合约为 C. 甲容器模拟的可能是该病占 的男性群体 D. 乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数 9.孟德尔利用纯种的高茎豌豆 和矮茎豌豆 进行杂交实验,提出了分离定律。下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验及分离定律的叙述,错误的是( ) A. 豌豆产生的雌雄配子的数量不同不会影响后代的分离比 B. 豌豆植株数量的多少会对分离比的统计结果产生影响 C. 在进行测交实验时,雌雄个体都会发生等位基因的分离 D. 不能用显微镜观察 豌豆产生的含有 和 的两种花粉来验证分离定律 10.控制果蝇复眼有无的基因 、 位于4号染色体。只含有一条4号染色体的果蝇(单体)可存活并产生后代。一只正常隐性无复眼果蝇与一只单体有复眼果蝇杂交。下列数量关系不符合 的是( ) A. 亲代果蝇产生的雌雄配子的数量 B. 子代中雌果蝇与雄果蝇的数量 C. 子代中无复眼果蝇与有复眼果蝇的数量 D. 子代中单体果蝇与正常果蝇的数量 11.遗传学实验中常用到正反交的方法,指在某一杂交之后,把先前用作母本的作为父本,先前用作父本的作为母本来进行的杂交。下列具有不同性状的两个亲本正反交结果一定相同的是( ) A. 线粒体基因控制的性状 B. 染色体同源区段上基因控制的性状 C. 豌豆的高茎与矮茎 D. 果蝇的红眼、白眼性状 12.以植物为实验材料,在无致死现象且由一对等位基因控制的性状的遗传实验中,下列关于基因分离定律的实质及其证明的叙述,错误的是( ) A. 基因分离定律的实质是 产生配子时,同源染色体上的等位基因发生分离 B. 让 进行自交,若子代出现 的性状分离比,则能证明基因分离定律的实质 C. 让 进行测交,若子代出现 的表型比,则能证明基因分离定律的实质 D. 对所有植物而言,基因分离定律的实质都只能间接证明,不能直接观察证明 13.