内容正文:
第25课
成语历史故事竞赛
——学习与探究之四
大顾店初中历史备课组
备课人:张序 田永春
一、知识目标:
充分阅读所收集到的成语典故,提取有关重要历史人物、事件等的有效信息。
二、能力目标:
通过对成语典故的收集整理,培养正确处理资料的能力和合作探究的意识。
三、情感目标:
培养有序竞争和团队协作精神,认识到交流合作的重要性,形成积极进取、沉着机智的良好品质。
请根据图画提示联想,回答出恰当的成语。
答案:鼠目寸光、走马观花、放虎归山、妙笔生花
成语往往形成于人们对不同时期产生的神话传说和历史故事的锤炼,随着成语的流传,成语故事的中心人物也深深扎根于我们的记忆。请回答下列各组成语故事产生的历史时期及其中心人物。
成语历史知识竞赛
1.图穷匕现 破釜沉舟 初出茅庐 煮豆燃萁
2.负荆请罪 兔死狗烹 投笔从戎 世外桃源
3.退避三舍 九牛一毛 势不两立 草木皆兵
答案:战国、荆轲;秦朝、项羽;东汉、诸葛亮;三国、曹植
答案:战国、廉颇;春秋、范蠡;西汉、班超;东晋、陶渊明
答案:春秋、晋文公;西汉、司马迁;三国、孙权;前秦/东晋、苻坚
1.在长期的流传中,一些虚拟的寓言故事逐步转化为固定的词组和成语,形成寓言成语。请选出下列各组成语中全是寓言成语的一组。
A.杞人忧天 老马识途 守株待兔
B.杯弓蛇影 井底之蛙 狼子野心
C.刻舟求剑 杞人忧天 鹬蚌相争
D.八仙过海 画蛇添足 鸡犬升天
答案:C
成语历史知识竞赛
2.许多成语来源于我国古代的神话或传说,如女娲补天、牛郎织女等,请再举出至少两个这样的成语来。
答案:夸父追日、 精卫填海、钻燧取火、天衣无缝
成语历史知识竞赛
3.成千上万的成语记载于我国各类文献中,《汉语成语词典》作过粗略统计,仅出自于《论语》一书的成语就多达120多条,请举出几条源自《论语》一书中的成语。
答案:因材施教;诲人不倦;不耻下问;文质彬彬;有教无类;当仁不让;任重道远;见利思义;己所不欲,毋施于人;言而有信;举一反三;川流不息……
成语历史知识竞赛
4.一些普通的“小人物”往往却因为成语的流传而家喻户晓,发