15.《我与地坛（节选）》课件65张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

我与地坛 史铁生 普通高中教科书 必修上册 第七单元之 赵生勤老师课件 1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟。 2.把握文章的脉络线索。 3.品味作者沉静、绵密、抒情的语言。 学习目标 赵生勤老师课件 地坛是明清时期皇帝祭地的重要场所，如今是一个公园。这样的地方会和“我”发生怎样的关系呢？最好能在阅读课文的基础上，通读《我与地坛》全文，把握节选部分与全文主旨的关系。 史铁生的人生感悟是独特的，这和他承受着因残疾而导致的苦难有关，但他超越了自我，对人的生存状态和意义，包括对生与死，都有深速的思考。学习时要深入理解，感受作者的人格力量。文章在景物描写和往事追忆中穿插了许多富有哲理的语句，这可以作为理解作者思考的突破口，阅读时要重点关注。要在阅读过程中与作者“对话”，形成边阅读边思考的习惯。 文中除了对生命的思考，还有一条线索是对母亲的怀念。体会其中的母爱，想想为何作者怀有痛彻心扉的悔恨和对母亲深深的歉意。史铁生的思考发自内心深处，执着而坦诚，这正是这篇散文的感人之处。注意欣赏文章是如何在清明如静水般的行文里，表达诚挚感情的。 学习提示 赵生勤老师课件 史铁生（1951～2010），生于北京，18岁去延安插队。21岁生日那天，因腿疾住进医院，从此他再没站起来。 他在做了7年临时工之后，转向写作。 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》， 1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为专业作家，中国作协会员，其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。作品以关注人生的独特主题和风格引人注目。主要作品有：《我的遥远的清平湾 》、《合欢树 》、《插队的故事》、《务虚笔记》、《夏日的玫瑰》、《我与地坛》、《命若琴弦》等。2010年12月31日突发脑出血逝世于北京。 作者简介 赵生勤老师课件 “心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂，看这灵魂的可能与大向” ——史铁生解释他的名字 赵生勤老师课件 史铁生简介 赵生勤老师课件 拜台 地坛，又称方泽坛。建于明代嘉靖九年，即公元1530年，是明清两代帝王祭地的场所，也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛。始建时，坛外辟有护坛一千四百七十六亩，坛内总面积六百四十亩。现为北京市文物保护单位。     地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术的精华、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局部都遵照我国古代“天圆地方”、“天青地黄“天南地北”、“龙凤”、“乾坤”等传统观念和象征传说构思设计的。地坛现存方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等古建筑。 地 坛 赵生勤老师课件 北京地坛 赵生勤老师课件 1、课文中有关地坛的景物描写及地坛于我的特殊意义。 2、作家对生命意义的思考和感悟。 3、作者抒发的对母亲的感情，及作者所 体悟到的母爱。 理解课文 赵生勤老师课件 荒芜 宿命 剥蚀 淡褪 坍圮 玉砌 亘古 撅 杈 捋 蝉蜕 嘈杂 窸窸窣窣 雕琢 熨帖 猝然 余暇 羡慕 步履 狼藉 隽永 恪守 读准字音 wú sù bō tuì tān pĭ qì ɡèn juē chà luō tuì xī sū cáo zhuó yù cù xiá xiàn lǚ jí juàn kè 赵生勤老师课件 宿命：唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。 坍圮：倒塌，坍塌。 玉砌雕栏：用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。 亘古不变：整个古代没有变化。亘：空间和时间延续不断。 肆意：不顾一切由着自己性子去做。 隽永：言语、诗文等意味深长。 恪守：严格遵守。恪：谨慎而恭敬。 捋：用手握住条状物向一端滑动。 熨帖：表示心里平静。 “熨”另读yùn，如“熨斗”。 掌握词义 赵生勤老师课件 我与地坛（节选） 史铁生