第二单元我们周围的空气单元复习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习题 一、单选题 1．近年全国多数地区出现了较为严重的雾霾天气，从而再次引发了人们对空气质量的关注。下列行为和举措，有利于改善空气质量的是（　　） A．力推火力发电 B．节日燃放烟花 C．露天焚烧垃圾 D．车辆限号出行 2．空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，下列有关空气说法正确的是（　　） A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中氧气的质量分数为21% C．空气中的氧气易溶于水，供给水生生物呼吸 D．空气中一定没有水蒸气 3．下列对实验现象的描述，错误的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体 C．红磷在空气中燃烧，生成大量白雾 D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴 4．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（　　） A．氮气约占空气体积的78% B．氧气具有助燃性，常用作燃料 C．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等 5．实验是检验真理的唯一标准。下列有关实验的基本操作，错误的是（　　） A．红磷燃烧前要提前往集气瓶中倒入少量水 B．加热药品时要先预热再在有药品的部位加热 C．木炭燃烧时要从上往下缓慢伸入 D．高锰酸钾制氧气时，试管口略向上倾斜 6．下列有关催化剂的叙述中正确的是 （　　） A．二氧化锰是所有反应的催化剂 B．加入二氧化锰能使双氧水分解放出的氧气总量增加 C．要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生 D．催化剂能增大化学反应速率，而本身质量和化学性质在反应前后都不变 7．用如图所示装置测定空气中氧气的含量。加热粗铜丝一段时间后，白磷燃烧。下列说法不正确的是（　　） A．实验中白磷应过量 B．实验中玻璃管中液面先下降，后上升 C．用木炭代替白磷仍能达到实验目的 D．玻璃管内液面最终上升至刻度1处，证明了空气中氧气的含量 8．珍惜环境，保护资源是每一位泉城公民应尽的义务。下列做法中，不符合“建设美丽泉城，保护生态环境”这一理念的是 A．增加绿化面积，建设花园城市 B．焚烧废旧塑料，解决白色污染 C．骑行共享单车，倡导绿色出行 D．生活垃圾分类，提高资源利用 9．下列对实验现象的描述错误的是（　　） A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 B．石蜡在空气中燃烧，生成二氧化碳和水。 C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量。 D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体。 10．下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的有（　　） A． B． C． D． 11．现有两份质量相同的氯酸钾，向其中一份加入少量二氧化锰，同时加热两份氯酸钾，加热时间与生成氧气质量的关系如图。下列说法正确的是（　　） A．开始加热就产生了氧气 B．①代表未添加二氧化锰的氯酸钾反应 C．加入二氧化锰能增加氧气生成量 D．加入二氧化锰能缩短反应时间 12．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（　　） A．用排水法收集O2时，装置漏气 B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部 C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片 二、非选择题 13．阅读下面科普短文。依据文章内容回答下列问题。 人们在使用复印机、激光打印机时，总能闻到一股刺鼻的气味。这种刺鼻气味的气体是臭氧。复印机、激光打印机在使用过程中，需要产生高压静电，并通过静电来吸附炭粉。高压静电则会使周围空气中的氧分子转变为原子态氧，原子态氧又与周围的氧分子结合形成臭氧。 臭氧在常温常压下为淡蓝色气体，密度比空气大。少量臭氧甚至还具有消毒及灭菌的作用，空气中含微量的臭氧能够净化空气，这也是为何我们会觉得雨后的空气更清新的原因之一。此外，臭氧也是重要的高空卫士，因为臭氧层的存在，能有效阻挡紫外线，保护人类和地球上的生物不被强烈的紫外线辐射。 不同品牌的复印机、激光打印机工作每小时臭氧散发率如图所示。复印机平均每小时臭氧发散率为3.3 mg/h，激光打印机为0.8 mg/h。复印机、激光打印机要尽可能放在通风良好的地方，以降低室内空间的臭氧浓度，减少对人体的危害。 （1）臭氧的物理性质是　 　、　 　。 （2）写出氧气转化为臭氧的文字表达式：　 　。 （3）人们感觉雨后的空气格外清新的原因可能是