课时2 从白色到红褐色的演变探究——铁的氢氧化物（习题）-【大单元教学】高一化学同步备课系列（人教版2019必修第一册）

第2课时 从白色到红褐色的演变探究——铁的氢氧化物 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．将过氧化钠投入FeCl2溶液中，可观察到的实验现象是 A．无气体产生 B．没有沉淀生成 C．有红褐色沉淀生成 D．有白色沉淀生成 2．取少量FeCl3溶液，滴入NaOH溶液，观察到的现象是 A．产生白色沉淀 B．产生红褐色沉淀 C．形成红褐色洛液 D．形成红褐色胶体 3．类比推理是化学学习中常用的方法，可预测许多物质的性质。下列有关类比推理的说法正确的是 A．已知Cu能在溶液中溶解，则Cu也能在溶液中溶解 B．已知Fe与溶液能发生置换反应，则Fe与溶液也能发生置换反应 C．已知含有的溶液为浅绿色，则由含的溶液形成的沉淀为灰绿色 D．已知Fe能与水蒸气反应生成，推测Cu也能与水蒸气反应生成 4．物质类别和核心元素的化合价是研究物质性质的两个基本视角。若以物质类别为横坐标、核心元素化合价为纵坐标绘制的图像叫价类图。下面是有关铁元素的价类图，下列分析正确的是    A．X的物质类别是单质，在氧气中燃烧的产物为Z B．M、N均为碱，且在水溶液中均可溶 C．若P、Q所含阳离子，质子数相同而电子数不同 D．若Q为，则X、Y、Z、N均能与盐酸反应得到Q 5．有关铁的化合物的说法中，错误的是 A．FeO不稳定，在空气中加热迅速被氧化成 B．  由图示操作可制取 C．、都可以由化合反应制得 D．胶体呈红褐色、透明，能发生丁达尔现象 6．下列物质长期露置于空气中会变质且不涉及氧化还原反应的是 A．NaCl B．NaOH C．氯水 D．Fe(OH)2 7．已知M为常见的金属单质，均为含M元素的化合物，当光束通过Q时，可以看到一条“光亮”的通路，各物质间的转化关系如图。下列叙述中正确的是 A．加热F时，它能失水生成红棕色的粉末 B．M为为 C．上述物质转化过程中发生了6个氧化还原反应 D．反应③需在加热条件下进行 8．某同学欲利用如图装置制取能较长时间存在的Fe(OH)2，其中实验所用溶液现配现用且蒸馏水先加热煮沸。下列分析正确的是 A．蒸馏烧瓶中反应的离子方程式是2Fe＋6H＋=3Fe2＋＋3H2↑ B．实验开始时应先关闭止水夹a、打开止水夹b，再向烧瓶中加入稀盐酸 C．反应一段时间后可在烧瓶中观察到白色沉淀 D．反应结束后若关闭b及分液漏斗活塞，则Fe (OH)2可较长时间存在 9．下列实验现象与氧化还原反应无关的是 A．过氧化钠放置于空气中逐渐变白 B．将生石灰投入溶液中，产生白色沉淀 C．通入硝酸酸化的溶液中，产生白色沉淀 D．将溶液滴入溶液中，产生白色沉淀，最终变为红褐色 10．下列各组反应，最终一定能得到白色沉淀的是 A．向CaCl2溶液中通入CO2 B．向CuSO4溶液中加入NaOH溶液 C．向FeCl2溶液中加入过量NaOH溶液 D．向MgSO4溶液中加入足量NaOH溶液 11．下列关于铁及其化合物的叙述正确的是 A．氢氧化铁受热分解可制得 B．、都有磁性 C．不稳定，在空气里受热，能迅速被氧化 D．高温下，铁能与水蒸气反应生成 12．下列离子方程式正确的是 A．氢氧化铁与氢碘酸溶液反应：Fe(OH)3+3H+ ＝Fe3++3H2O B．大理石与稀硝酸反应：+2H+＝CO2↑+H2O C．硫酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应：+Ba2+＝BaSO4↓ D．氯化镁溶液与氨水反应： Mg2++2OH－＝Mg(OH)2↓ 13．根据Fe(OH)3的物质类别和元素化合价推测，下列物质不与其反应的是(不考虑溶解氧) A．潮热的空气 B．盐酸 C．新制氯水 D．烧碱溶液 14．有关铁的氢氧化物的说法中，错误的是 A．Fe(OH)2是一种黑色固体，不稳定，在空气中易被氧化转变为红褐色固体 B．Fe(OH)2具有还原性，在空气中易被氧化为Fe(OH)3 C．Fe(OH)2、Fe(OH)3都具有不稳定性，受热能分解 D．Fe(OH)3胶体呈红褐色、透明，能产生丁达尔现象 15．某同学设计的制备氯化铁溶液的方案中，分别采用下列物品，其中能实现的是 A．氢氧化铁和硫酸 B．铁和盐酸 C．氧化亚铁和盐酸 D．氧化铁和盐酸 16．用铁制备较纯净的三氧化二铁，下列实验方案最好的是 (　　) A．使铁在潮湿的空气中缓慢氧化 B．铁在氯气中燃烧，加水溶解，加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤，然后充分加热分解 C．使铁溶解于稀硫酸，然后加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤、然后充分加热分解 D．使铁与足量稀硝酸反应，然后加入足量NaOH溶液，过滤、洗涤，然后充分加热分解 二、填空题 17．如图所示是铁及其化合物的“价类”二维图。    (1)X、Y分别代表 、