2024届高中生物一轮复习练习：减数分裂和受精作用

减数分裂和受精作用练习 一、选择题 1.下列有关减数分裂和受精作用的描述,正确的是( ) A. 减数分裂前染色体只复制一次,复制得到的染色体数目不加倍 B. 受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞 C. 受精作用发生时,先发生核的融合,后整个细胞融合 D. 受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定 2.有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是 ,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的 和另一条染色单体上的 发生了互换,则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因 和 进入不同细胞的时期是( ) A. 有丝分裂的后期 B. 有丝分裂的末期 C. 减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂 3.在“减数分裂模型的制作研究”活动中,先制作4个蓝色(2个 、2个 )和4个红色(2个 、2个 )的橡皮泥条,再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误的是( ) A. 将2个 蓝色橡皮泥条扎在一起,模拟1个已经复制的染色体 B. 将4个 橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排,模拟1对同源染色体的配对 C. 模拟减数分裂Ⅰ后期时,细胞同一极的橡皮泥条颜色要不同 D. 模拟减数分裂Ⅱ后期时,细胞一极的橡皮泥条要与另一极的相同 4. 下列关于精子的形成过程和卵细胞的形成过程,分析正确的是( ) A. 若一个精原细胞经减数分裂产生4种配子,则该过程中可能发生了互换 B. 若一个卵原细胞经减数分裂产生1种配子,则该过程中不可能发生了互换 C. 在减数分裂Ⅰ的前期和后期,细胞内所有非等位基因都会进行自由组合 D. 在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ 5.如图是某二倍体动物细胞分裂某时期的示意图,有关该细胞的叙述,正确的是( ) A. 该细胞处于减数分裂Ⅱ中期 B. 该细胞中有4条染色体,8条染色单体 C. 该细胞含有2个染色体组,8个核DNA分子 D. 若1上某位点有 基因,则2上相应位点也一定是 基因 6.雄蝗虫染色体较大且数目相对较少( ,性染色体组成为 ),将雄蝗虫精巢中正常分裂的细胞制成临时装片,用光学显微镜观察染色体的形态和数目。下列相关叙述错误的是( ) A. 若观察到细胞中的染色体数是23,则该细胞中一定含有姐妹染色单体 B. 若观察到细胞中的染色体数是46,则该细胞中一定含有两条 染色体 C. 若观察到细胞中无同源染色体,则该细胞的染色体数一定是11或12 D. 若细胞中观察不到 染色体,则该细胞进行的分裂方式一定是减数分裂 7. 如图甲~丙为取自某二倍体哺乳动物体内的三个细胞。结合图示分析,下列说法错误的是( ) A. 根据乙细胞和丙细胞可知,该动物为雌性 B. 甲细胞进一步分裂,产生的子细胞将参与受精作用 C. 图中染色体数:染色单体数:核DNA数为 的细胞是乙细胞 D. 丙细胞同时出现 、 的原因可能是发生了基因重组 8. 如图表示基因型为 的雄果蝇精子形成过程中,每条染色体上DNA含量的变化。下列叙述错误的是( ) A. 段下降的原因是着丝粒分裂,姐妹染色单体分离 B. 点时单个细胞中含有0条或2条 染色体 C. 段细胞内始终含有同源染色体 D. 若 点时细胞基因型为 ,则正常情况下其子细胞只有1种基因型 9.研究人员分离出一种缺失“ ”基因的酵母菌突变体 。突变体中有部分细胞在减数分裂过程产生染色体变异的单倍体孢子,这样的孢子活性降低。如图是野生型和突变体酵母菌减数分裂过程示意图(以一对染色体为例),图中 表示联会复合物。下列叙述错误的是( ) A. 观察 结构可选择处于减数分裂Ⅰ前期的酵母菌细胞 B. 染色体变异配子中含有7条或9条染色体 C. 推测“ ”基因能促进同源染色体分离 D. 若突变体产生 变异配子,则 细胞减数分裂异常 10.下图为二倍体西瓜 花粉母细胞减数分裂三个不同时期染色体行为的显微图像,细胞分裂的顺序为甲→乙→丙。下列叙述错误的是( ) A. 甲图中含有22条染色体 B. 乙图中发生了非同源染色体的自由组合 C. 丙图中发生了姐妹染色单体分离 D. 丙图中染色体DNA含量是乙图的2倍 11.图示是动物精细胞形成过程中发生的染色体片段交换的模式图,下列说法正确的是( ) A. 该细胞分裂过程中,着丝粒分裂导致同源染色体分离 B. 基因 和 的分离发生在减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期 C. 若细胞分裂时3和4不分离,后续分裂正常,则产生的精细胞中一半染色体数目异常,一半染色体数目正常 D. 图中共有2个四分体,4条染色体,8条姐妹染色单体,8条脱氧核苷酸长链 二、非选择题 12.如图为某一动物 体内细胞分裂模式图及柱形图和曲线图,其中图甲表示动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体数目、染色单体数目和核DNA数目,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示连续分