第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 教案--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第13课 清朝前中期的鼎盛与危机 教案 教学分析： 教学重点：清朝疆域奠定的历史意义； 教学难点：君主专制的影响和清朝危机的原因。 核心素养： 【时空观念】通过明清的版图的对比，理解清朝版图对前代拓展与巩固，以及对近现代版图的奠定； 【唯物史观】通过学习清朝前中期的政治、经济、文化等方面的发展状况，认识到盛世历史是由广大人民共同创造出来的； 【史料实证】通过学生搜集明清边疆政策的史料，进一步完善其史料实证的素养； 【历史解释】通过对清朝前中期历史事件的分析和解释，培养学生的历史解释能力，提高历史学习的深度和广度； 【家国情怀】感受祖国统一的多民族历史，确立多元一体的民族观念和民族认同感;分析清朝统治危机的出现，培养学生关注世界形势、居安思危的品质和能力。 时空坐标： 教学过程： 情景导入： 材料 英国使臣马嘎尔尼1793年（乾隆时期）访华后，在《英使谒见乾隆纪实》中这样记载：“清政府好比是一艘破烂不堪的头等战舰，它之所以在过去一百五十年中没有沉没，仅仅是由于一班幸运、能干而警觉的军官们的支撑，而她胜过邻船的地方，只在她的体积和外表。但是，一旦一个没有才干的人在甲板上指挥，那就不会再有纪律和安全了”。 清朝当时的人们和马嘎尔尼对大清的评价截然不同，是历史长河中的辉煌盛世，还是全球变局中的落日余晖，是辉煌还是沉沦？ 今天就让我们走进昔日的清朝，了解她的繁盛和危机…… 一、康雍乾时期的君主专制 （一）康乾盛世 1.概念： 清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间，出现了100多年的鼎盛局面，政局稳定，经济繁荣，疆域开拓并巩固，被称为“康乾盛世”。 2.表现： 论疆域，比明朝扩大了一倍以上，且东西南朔，“四夷咸服”； 论财力，“内外度支，有盈无细，府库所贮，月羡岁增”，经济总量占居世界首位； 论人口，从1700年到1794年的不足白年时问里已不止翻了一番，达3.13亿，占世界人口总数的⅓； 论文化，则完成了包括《古今图书集成》和《四库全书》在内的“御纂诸书”； 论城市，当时世界拥有50万以上居民的城市共有10个，中国就占了6个。 ——上海社科院周武《论康乾盛世》 3.特点： 皇帝勤政，乾纲独断，大权独揽，君主专制得到加强； 4.实质： 封建盛世； 5.趋势：君主专制不断加强 6.原因： （1）三位皇帝都勤政； （2）调整生产关系，改革税收制度； （3）统一的多民族国家进行一步巩固发展，各民族间交流的加强； （4）高产作物的推广等。 （二）君主专制的强化 1.奏折制度： （1）含义： 部分官员向皇帝单独呈送密封报告，皇帝亲手批阅后返回，不经过其他中转、收发环节。 （2）特点： 迅速、机密、直接、广泛。 （3）作用： ①便于君主广泛、直接获取信息，加强君主专制； ②提高决策效率； ③强化对官僚机构的控制。 2.设立军机处： （1）中枢机构的变化： 材料一 雍正年间，用兵西北两路⋯⋯始设军机房于隆宗门内⋯⋯后名军机处。 ——赵翼《檐曝杂记》卷一 材料二 (军机大臣)只供传述缮(抄写)撰，而不能稍有赞画(指手画脚)于其间也。 ——（清）赵翼 材料三:军机处结构简练，只有军机大臣和军机章京两层；每日奏折多者五、六十件，年终十二月二十五日为末一日，奏折多至百余件者，皆于当天办完，没有耽搁过一日者。紧急事当时交下，随撰随进；军机值庐, 不准任何人窥探打听。 —摘《军机处—清王朝中央秘书处》 （2）原因： 直接：办理西北军务； 根本：加强君主专制。 （2）职能： 辅助皇帝处理机要政务，跪受笔录、上呈下达 （3）特点： ①简：机构简单、朝臣兼职； ②速：办事效率高； ③密：保密性好，外界干扰少。 （4）影响： 提高行政效率；军政大权进一步集中到皇帝手中，标志着君主专制达到了顶峰。 对比明朝内阁和清朝军机处的异同 3.文化专制：大兴文字狱 材料一 在乾隆后期的禁书运动中，共禁毁书籍3100余种，15.1万余部，销毁书板8万块以上。民间惧祸自行销毁者不在其内 —— 黄爱平《四库全书纂修研究》 材料二 世宗微服游于市，就一书肆翻阅书籍，时微风拂拂，吹书页上下不已。一书生见状，即高吟曰：“清风不识字，何必乱翻书？”世宗以为讥讽也，旋下诏杀之。 ——《清稗类抄·狱讼类八》 （1）含义： 统治者为迫害知识分子，故意从其著作中摘取字句，罗织成罪的刑狱。 （2）目的： 压制人们反抗意识，加强思想文化控制。 （3）实质： 是一种思想文化专制。 （4）特点： ①打击对象广泛；②数量繁多，文网严密；③处罚重，诛连广 （5）影响： ①禁锢了人们的思想； ②造成社会恐怖气氛，文化凋敝，摧残了人才，对文化造成严重的摧残； ③严重阻碍中国社会的转型与进步。 合作探究： 根据所学知识，概括从秦朝到清朝