第6课《散步》课件（共18张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

散步 莫怀戚 初读课文，整体感知 散步的时间是： 散步的地点是： 散步的人物有： 在散步过程中发生了什么事情？ （用原文词语回答） 结果怎样？ 在字里行间中，你看到了一个_________的家庭。 初春 田野 我、母亲、妻子和儿子 分歧 精读品味，体会亲情 1.找一找： 你能从哪些句子或细节中感受到这种爱呢？ 小结：这是家庭成员之间的相亲相爱，也是出于真心的关爱，更是一种相互理解、体谅的爱。 3 2.人物形象： 由此你看到了怎样的家庭成员？ （ ）的我 （ ）的母亲 （ ）的妻子 （ ）的儿子 孝顺、有责任感 慈爱、信任儿子、疼爱孙子 孝顺、温和 聪慧、乖巧、温顺 小结：这是家庭成员之间的相亲相爱，也是出于真心的关爱，更是一种相互理解、体谅的爱。 4 合作探究，感悟主题 1.想一想： 文章的主题就是爱和亲情吗？你还读出了什么？ 小结：这是家庭成员之间的相亲相爱，也是出于真心的关爱，更是一种相互理解、体谅的爱。 5 2.理解句子： A.一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。 除了爱之外，还有没有别的感情在支撑着这个和睦的大家庭？ 6 B.但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 “背”读 bèi还是bēi？ （1）世界和家庭一样，由老年人、中年人和孩子组成； （2）有了小家才有大家，暗示中年人有携老扶幼的责任。 从散步这件小事中，我们看到了一家人之间浓浓的亲情、责任与生命，这种通过小事情表现大主题的写法就是“____________”。 7 猜字游戏 “孝”:“善事父母者。从老省,从子,子承老也。” ——（东汉）许慎《说文解字》 上学期我们学习了“汉字魅力”专题，了解了汉字的起源、演变及造字法，因此，在正式上课之前，老师想先和大家做一个猜字游戏回顾一下。 8 这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。 1.课文中有些句子形式对称，读起来朗朗上口。括出这些句子，从形式和内涵两方面说说你的发现。 探究示例： 小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！” 发现：这个句子是对称式的语句，充满童趣，尽显孩子的天真可爱、聪明机灵，展现了一幅幸福和谐的生活图景。 品析语言，发现美点 简洁明了地写出了散步途中产生分歧的原因，也凸显出老年人和儿童想法的不同。 1.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 体现了生命的流动，带有生命哲思。 2.我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 展示学生合作探究成果，教师相机指导。 11 3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。 4.到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。 5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。 这几个对称句，把事物的两个方面并列着说，增加了思想内涵的张力，引人注意，耐人寻味；在形式上，句式整齐，有对称美，相互映衬，富有情趣。 2.找一找，文章中还有哪些有新鲜感的、吸引人的表达（或者词句）？圈画出来，说说你的理由。 提示：可以是特别的词、优美的语句、打动你的表述等。 大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过一切都取决于我。……一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 分歧 老师给出问题后，明确探究方法/步骤。 预设1： 把“母亲要走大路，儿子要走小路”说成“分歧”；而且，面对“分歧”，“一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样”。这样的大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。 14 3.说说文章为什么取题《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说说你的理由。 “散步”作为题目点明了文章的主要事件，设置了悬念，留给读者想象空间。 还可以以《一家四口》《选择》《母与子》等为题目。 拓展延伸，仿写句子 1.背景链接：本文缘于作者与美国汉学家柯尔特先生的谈话。柯尔特先生对中国传统文化中的“孝”，大加赞赏，认为中国人的敬老爱