期中文学常识复习题 2023-2024学年统编版语文七年级上册

七年级语文期中－文学常识 一、选择题 1.下面关于课文相关内容的描述完全正确的一项是 ( ) A.叙事散文《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山色水色，表达了作者对济南冬天的无比喜爱之情。 B.《散步》一文，巧用对称句式，通过写一个温馨的家庭散步的小事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人对生活的高度使命感、责任感。 C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子的弟子及其再传弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 D.《金色花》采用虚写的笔法，语言清新典雅，书面化，作者是印度诗人泰戈尔。 2.下面关于课文相关内容的描述不完全正确的一项是 ( ) A.朱自清的《春》依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。 B.《论语》十二章从学习方法、学习兴趣、个人修养等方面给人以启示，其中“学而不思则罔，思而不学则殆”启示我们要要将学与思有机结合起来。 C．当代作家史铁生通过叙事散文《秋天的怀念》表达了对母亲的深切怀念，自己的悔恨与愧疚以及对于生存困境中“好好儿活”的领悟。 D.优秀的教师总是受到学生的爱戴，但是《从百草园到三味书屋》中，鲁迅却因为三味书屋中枯燥无味的学习而对寿镜吾老先生产生批判之意。 3.下列有关文学常识表述正确的一项是 ( ) A.在中国古代诗歌意象中，“子规”往往象征着悲苦、凄凉、哀怨，“鸿雁”往往象征着思乡怀亲、书信，“乌鸦”往往代表着衰败、荒凉。 B.朱自清的《济南的冬天》采用了直接抒情与间接抒情相结合的抒情方式。如直接抒情的语句“济南的冬天是没有风声的”，间接抒情的语句“济南真得算个宝地”，表达了作者对济南强烈的赞美之情。 C.《天净沙 秋思》这首诗是马致远的作品，28个字勾画出一幅深秋晚景图。 D.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，他的散文集有《呐喊》《彷徨》等，散文诗集《野草》，杂文集《坟》等。 4.下面关于课文内容描述不完全正确的一项是 ( ) A.《济南的冬天》这篇优美的抒情散文，紧扣济南冬天“温晴”的特点，分别写了薄雪覆盖下的小山、阳光朗照下的山和城外的远山，抒发了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。 B.《从百草园到三味书屋》中，虽然“百草园”是我的乐园，但是在“三味书屋”中，作者也在后园寻找到了相应的乐趣。 C.《散步》这片叙事散文以“我”和妈妈的关系为主线，采用以小见大的写法，赞扬了“尊老爱幼”的传统美德和中年人的责任感。 D.唐代诗人王湾的《次北固山下》中既在诗中描写了时序交替的景物，暗含自然理趣，同时全诗也表达了诗人在旅途中的思乡之情。 5.下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是 ( ) A．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。作者是元代戏曲作家、散文家马致远。“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名。 B．《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。 C.《雨的四季》作者刘湛秋，当代著名诗人，本文表达了作者热爱雨，热爱自然，热爱生活的美好感情。 D.《观沧海》中，曹操以沧海自比，表现了他博大的胸襟和统一中原的远大抱负。 6.下列有关文学常识表述正确的一项是 ( ) A．老舍《济南的冬天》，围绕济南冬天“温晴”的特点，抒发作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。文章采用了总——分的结构。 B.冰心原名谢婉莹，著名女作家、诗人。散文《荷叶·母亲》采用实写的笔法，以儿童的视角表达对母亲的依恋。 C.《陈太丘与友期行》选自《世说新语》，是南朝宋刘义庆组织编写的一部语录体散文。 D.《咏雪》中谢道韫将下雪时的情景比作像柳絮趁风而起的样子，后人常用“咏絮之才”来形容有才华的女子。 7.下列关于文学作品内容及常识的表述，正确的一项是 ( ) A.《再塑生命的人》是英国盲、聋、哑女作家海伦·凯勒的一篇小说，选自《假如给我三天光明》，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。 B.《论语》的作者是孔子，字仲尼。他是春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人，被后世称为“大成至圣先师”。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，诗人借杨花和子规两个意象，奠定了全诗感伤的基调，诗人对月怀人，表达了对友人的同情、思念和关切之情。 D.《次北固山下》全诗共四句，颔联富有哲理，隐含着新事物将代替旧事物的