8.1 我们的梦想 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

思考：1、他们的梦想是什么？ 2、你的梦想又是什么？ 导入新课 1 九年级部编版道德与法治 第八课 中国人 中国梦 8.1 我们的梦想 核心素养目标 政治认同:了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程。理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 道德修养:弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感。养成良好的道德品质。 责任意识:增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命。 教学重点：中国梦的内涵、实现路径和意义。伟大建党精神。 教学难点; “三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标。 自主学习 怎样正确认识中国梦？ 为什么要实现中国梦？ 两个“一百年”的奋斗目标 我国特色社会主义取得的伟大成就 我国发展新的历史方位 中国特色社会主义进入新时代的重要意义？ 中国特色社会主义的指导思想？ “两个阶段”的奋斗目标 绵阳中学资阳育才学校 冯梓涵 同学们对未来中国有许多美好憧憬，你心目中的未来中国是什么样的？ 谈谈你心目中未来中国的样子 经济更发达 社会安定团结 教育更公平 社会保障制度完善 环境优美 食品安全放心 科技强国 军事实力更强 01 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. 民族复兴梦 目标导学一：民族复兴梦 1、中国人有梦 新知讲解 千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康，过幸福生活的社会梦想 “小康”最早见于《诗经.大雅.民劳》:“民亦劳止，汔可小康。”这句诗的意思是百姓实在太劳苦，只求稍许的安宁。 (礼记.礼运》描绘了对未来社会的美好愿景:“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤 独废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于已；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。” 相关链接 资料给你有何启示？ 合作探究 新知讲解 一、民族复兴梦 梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康，过幸福生活的社会梦想。 1、中国梦的内涵 2012年11月29日中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时首次就中国梦展开阐述。 “我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。” ——习近平 国家富强、民族振兴、人民幸福 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 十八大刚刚结束 “民族复兴”，顾名思义，是相对于历史的曲折而言的，是“使曾经衰落的民族再度兴盛起来”，作为这种参照系的，一方面是历史上曾经有过的辉煌；另一方面则是后来曾经陷于的衰落境地，包括直到现在还在某种程度上存在的落后状态。 在近代，民族复兴具有特殊的涵义：一是实现民族独立，二是实现国家富强。中国共产党在责无旁贷地肩负起民族复兴重任的同时，也赋予民族复兴以新的内涵，即要通过社会主义现代化实现民族的伟大复兴。 10 辛亥革命 抗日战争 红军长征 解放南京 开国大典 太平天国运动 逐梦路程：争取民族独立和人民解放 中国梦的追寻 革命时期 改革时期 建设时期 在革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。 新知讲解 12 第一步走： 国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步走： 国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平(总体小康)。 第三步走： 人均国民生产总值达到中等国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 1981年到1990年 1991年到20世纪末（2000年） 到21世纪中 （2050年） 看一看我国旧“三步走”战略目标：P105相关链接 贫困---温饱---总体小康——基本现代化 思考：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的？ 中国梦是遥远的，遥不可及 经济腾飞 就是实现中国梦 实现中国梦是国家的事，与个人无关 中国梦是历史的，是现实的，也是未来的， 中国梦是多领域的，如航天梦、强军梦、文化、人才强国梦； 中国梦是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。 探究与分享P107 2.为什么要实现中国梦（重要性）？ ①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。（中国梦的意