第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 综合评价（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册历史（统编版）

《名师测控》七年级历史RJ(上) 洁 第二单元综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 志 一、选择题（每小题3分，共5分） 1.《史记》记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号口夏后，姓 拟(s)氏。”材料反映的事件标志着 ( A.禅让制的确立 B.郡县制的确立 C.华夏族的形成 D.国早期国家的产生 2.许多成语典故源白历史，成语“桀犬吠尧”“助纣为卢”中的“桀” 和“纣”分别是哪个朝代的暴君 A.商、西周B.复、商 C.复、西周 D.春秋、战国 击 3.利簋铭文有“武十征商，唯甲子朝…克氏夙有商…”的记 载；《尚书》中有“时甲子味爽，王朝至阁郊牧野”等语。这说 明历史史料 A.能够相互印证 3.难免白相矛盾 C.经常难辨真假 D.多为史学著作 4.青铜器是商王和贵族举行宴会、祭祀等重大仪式所用的器物，是 身份等级和地位的标志。材料反映了青铜器的功能是( A.食器 3.礼器 C.兵器 D.乐器 击 5.川骨文是中国心发现的古代文字中年代最早、休系较为完整的 文字。我国有文字可考的历史开始于 A.复朝 B.商朝 C.春秋 D.战国 6.春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定 “牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A.视先崇拜的消火 B.私有土地的出现 .生产方式的变 D.兼并战争的影响 志 7.实物史料和图片材料有助于我们认识历史的发楼变化。观察 图1和图2，通过比较最能说明 图1石斧和骨积 图2铁制农具和牛尊 A.建筑技术的发展 3.治俦工艺的提高 C.战争武器的改进 D.生产力不断提高 鸡鹄志 8.史载，晋悼公矫（假托）人子之命，僭人子之尊，越十畿而不彻」 材料说明 A.晋宝取代了周室成为王室B.春秋向战国过渡 C.分封制趋于崩溃 D.周天子失去了所有权威 9.改革是改变旧制度、旧事物，它是社会发展的强大动力。商鞅 变法的内容中，对后世政治制度影响最深远的是 A.废除井田制 B.鼓励耕织 C.确立县制 D.废除贵族的世袭特权 鸡鹄志 10.战国时期，秦国通过变法打破了贵族阶层世袭，建立了军功 爵制，将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于 秦国 A.稳定社会秩序 B.发展社会经济 C.提高军队战斗力 D.实现民族交融 11.“离堆何岩岩，瓶口纳澎湃。投鞭分江流，一堰为统帅。伟哉李 父子，功勋孰可盖？是宜与长城，并耀秦皇代。”以上诗句描述 的古代工程是 A.都江堰B.郑国渠 C.灵渠 D.万里长城 志 12.“统治只有顺应自然，按自然法则办事，才符合‘道’的精神”， 即“道法自然”。持这一观点的思想家是 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.韩非 13.社会主义核心价值观中的“诚信、友善”，体现了中华民族的传 统美德。它源于中国古代的“仁、义、信”等思想。中国古代的 “仁、义、信”思想属于 A.儒家思想 B.墨家思想 C.道家思想 D.法家思想 鸡志 14.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想 中体现这一特点的主张是 ( A.“兼爱”“非攻” B.“仁者爱人”“为政以德 C.祸福相依 D.顺应自然 15.学习历史有一个基本结论就是“思想文化是一定现实的反 映”。“百家争鸣”学术局面反映的主要社会现实是 A.国君提倡思想自由的学术氛围 B.社会急剧变化，经历动荡变革 C.当时的知识分子喜欢议论时政 D.经济繁荣为社会发展提供了坚实基础 志 二、非选择题（共55分） 16.中国是一个文明古国，中国古代的思想、制度与先进的技术是 中华民族对世界文明的贡献，是人类共同的财富。根据要求， 回答下列问题。(12分) 【思想解放】 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和 谐共生…毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上 有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》