第二单元 辩证看问题 走好人生路（质量检测）-【中职名师课堂】《哲学与人生》同步备课示范课件（高教版2023·基础模块）

2023-2024学年中职上学期第二单元质量检测 哲学与人生 参考答案： 1．C 【解析】①：联系具有普遍性，任何事物都与周围事物存在这样或那样的联系，但不意味着任何事物之间都是相互联系的，①错误。 ②④：做好动力电池回收利用工作，对于保障新能源汽车产业持续健康发展、保护生态环境实现人类永续发展具有重要意义。这表明物质世界就是一个普遍联系的有机整体，把握联系多样性可实现人类的价值追求，②④正确。 ③：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，③错误。 故本题选C。 2．C 【解析】①：联系具有客观性，人们要从事物固有联系中把握客观事物，不能仅从自身需要改变事物，①错误。 ②：利用巍巍群山与莽莽林海，构筑生态屏障、发展冰雪产业，表明一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提，②正确。 ③：黑土地上的人们用勤劳和汗水唤醒冰封的林海雪原，接续书写新时代的“生态答卷”，表明要把发挥主观能动性和尊重客观规律有机统一起来，③正确。 ④：材料体现了尊重规律与发挥主观能动性的有机统一，未体现违背规律必然受到规律的惩罚，④排除。 故本题选C。 3．B 【解析】①：两岸同属一个中国的事实和现状清清楚楚，这体现了两岸同属一个中国是客观的，要从事物的固有联系中把握事物，①符合题意。 ②：人为事物的联系比自在事物的联系更有意义说法错误，二者都有自身的意义，②错误。 ③：两岸同属一个中国，两岸的联系是客观存在的，不能割裂开来，反对用孤立的观点看问题，③符合题意。 ④：联系具有客观性，主观联系的说法错误，④错误。 故本题选B。 4．B 【解析】①④：材料强调要平衡区域发展，推进粤东、粤西、粤北地区更好地承接珠三角地区的产业有序转移，体现了坚持用联系的观点看问题，要运用系统优化的方法解决问题，故①④正确。 ②：联系是客观的，人不能创造联系。人可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立起新的联系，②错误。 ③：人为事物的联系也是客观的，③错误。 故本题选B。 5．D 【解析】①：没有量变就没有质变，没有质变就没有事物的发展。不能说量变比质变谁更能推动事物的发展，①说法错误。 ②：量变有两种形式：一是数量的增减，二是结构或者场所的变更。事物数量的增减、结构的变化、场所的变更都可能会引起质变，②说法错误。 ③④：要有钉钉子的精神，一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这说明了量变积累到一定程度必然导致质变，事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，③④符合题意。 故本题选D。 6．D 【解析】①：量变与质变是事物发展的两种状态，在事物发展过程中都发挥着重要的作用，“量变比质变更能推动事物发展”的说法错误，排除①。 ②：选项中，“质变是量变的必然结果”与后面“必须先走好‘想走的路’”不对应，且这两句话表达不严谨。②选项排除。 ③：当“必须走的路”走好了，量的积累达到一定程度，要果断走“想走的路”，③符合题意。 ④：人生的两条路，先要走好“必须走的路”，通过量的不断积累，才能有机会走“想走的路”，④符合题意。 故本题选D。 7．C 【解析】①：事物的发展是前进性与曲折性的统一，“曲折性向前进性转化”说法错误，①排除。 ②④：人的成长，没有永远的“顺境”，也没有绝对的“逆境”。“躺平”不会“躺赢”，所以我们要坚持在自我肯定与自我否定的统一中实现发展，对未来充满信心，不断克服前进道路上的困难，②④符合题意。 ③：“奋斗才是良方”强调的是要保持振作、迎难而上，而非“顺其自然”，③不符合题意。 故本题选C。 8．C 【解析】①：理论作为意识有正确和错误之分，只有正确理论才能正确指导人们开展实践，促进事物的发展，①说法错误。 ②：意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人们目的的客观事物。我国在“十四五”规划指引下，多方面引导人工智能助推我国经济高质量发展，②符合题意。 ③：立足整体的基础上把握部分才能实现整体的最优目标，“立足人工智能场景需要”是立足局部，③说法错误。 ④：我国各部委出台具体的治理意见，从科技伦理规范、应用场景创新、司法工作融合等方面引导人工智能助推我国经济高质量发展，体现了事物要经历肯定、否定、否定之否定的发展过程，④符合题意。 故本题选C。 9．D 【解析】A：材料不涉及量变达到一定程度会引起质变，不涉及事物根本性质的变化，A排除。 B：应该是重视整体，通过优化组合，实现了整体的最优目标，B排除。 C：把握联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移，C排除。 D：淄博持续做好“烧烤+”文章，抓住夏日消费旺季，精准推出一批精品旅游线路，策划举办更多时尚节会和商业促销活动，探索建设消费中心城市，创造消费热点，这说明