第18课 辛亥革命 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课程名称：《中外历史纲要（上）》 第18课 辛亥革命 学科：历史 年级：高一 版本：高中历史统编版 辛亥革命 课程标准： 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制，建立民国的意义及局限性。 狭义上讲，1911年武昌起义发生于旧历辛亥年，故称辛亥革命。 广义上讲，辛亥革命是指以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝、建立资产阶级共和国的全过程。 19世纪末 1912年3月 1911年10月10日 狭义的辛亥革命 广义的辛亥革命 历史解释 辛亥革命 一、革命潮起 ——十年新政、暗流涌动 必要性—为什么一定要选择革命 大人，时代变了 5 问题1：中国面临怎样的统治危机？ 1900年8月，北京城陷于八国联军，慈禧太后带着光绪皇帝踏上了“西狩”之路。风餐露宿的逃亡途中，慈禧以光绪名义下召罪己，一面下令痛剿义和团，一面表示要“自强雪耻”。至此，以慈禧太后为首的清政府在危难之中意识到，除了改弦更张，已是别无出路。 内忧外患，帝制飘摇 阶段 时间 推动者 方向 内容 第一阶段 1901- 1905 朝廷/清政府 政治 增设新机构，裁撤冗官、冗衙 军事 编练新军 文化教育 废科举，颁行新学制和设立各式新学堂、派遣留学生 经济 振兴商务、奖励事业。 第二阶段 1906-1911 资产阶级立宪派 预备立宪 1908《钦定宪法大纲》，“皇族内阁” 问题2：阅读教材理出清政府为了自救采取了什么措施？清政府的举措能否扭转中国的命运为中国找到真正的道路？ 新政 加速革命到来，自救失败 二、革命党兴 ——天下大势、浩浩汤汤 （1866年——1925年） 孙文，号逸仙，化名中山樵。 可能性—革命具备了哪些基础和条件 经济与阶级基础： 材料一：凡五年间（1903年—1908年）报部注册之公司凡二百六十五，其资本总额138336760元，不可谓非一时之盛也。 ——汪敬虞《中国近代工业史资料》 资本主义经济发展，资产阶级力量壮大。 问题4：阅读材料，通过材料可以获得哪些信息？辛亥革命的发生已经具备了什么条件？ 清政府在义和拳乱与列强干涉后实施“庚子后新政”，派遣大臣前往海外考察列强各国实施宪政内容。慈禧太后根据清宗室载泽、戴鸿慈、徐世昌、端方和绍英五大臣的意见，于光绪三十二年（1906年）下诏预备立宪，阐述“仿行宪政”的涵义为“大权统于朝廷，庶政公诸舆论，以立国家万年有道之基” 材料：立宪派和其他团体都主张民主，希望清朝皇帝像英国“虚君”一样。但清政府希望变成日本一样，绝不愿意当“虚君”。 ——秦晖《辛亥革命是政治革命还是种族革命》 立宪运动 ①成立预备立宪公会； ②三次请愿速开国会运动。 9 1898年兴中会会长杨衢云等人于日本的合照 1905年孙中山等人合照 问题5：结合教材内容思考，上述两幅图为辛亥革命的发生做了什么准备？ 组织基础： 时间： 1894年 地点： 夏威夷檀香山 性质： 中国第一个资产阶级民主革命团体 发起人： 孙中山 资产阶级革命团体和政党的建立。 1894年 成立兴中会 1905年 成立中国同盟会 时间： 1905年 地点： 日本东京 性质： 中国第一个资产阶级 民主革命政党 政治纲领 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。 推动者： 孙中山 机关刊物： 《民报》 入会誓词 1898年兴中会会长杨衢云等人于日本的合照。 11 材料一 我们并不恨满洲人，是恨害汉人的满洲人……如果满 人始终执迷，仍然要把持政权，制驭汉族，那就汉族一日不死， 一日不能坐视的！ 材料二 政治革命的结果，是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来，就算汉人为君主，也不能不革命……所以我们定要由平民革命，建国民政府。 材料三 文明之福祉，国民平等以享之。当社会改变经济组织，核定地价，其现有之地价，仍属原主。所有革命后社会改良进步之增价，则归于国家，为国民所共享。 ——1906年《民报》创刊周年庆祝大会的演说 民族主义 推翻清政府统治，反对民族压迫（民族革命） 民权主义 推翻君主专制政体，建立资产阶级共和国（政治革命） 民生主义 核定地价，涨价归公，国民共享（社会革命） 合作探究 分析以下三则材料体现的三民主义的内容。 性质：第一个比较完整的资产阶级革命纲领， 辛亥革命的