内容正文:
《红星照耀中国》
金秋十月,祖国母亲迎来了74周岁生日,初二鲲鹏部即将开展“阅读红色经典 致敬英雄人物”的展示活动。
任务一: 知“红星”
任务二: 访“红星”
任务三: 赞“红星”
任务一:知“红星”
一个时代
铜墙铁壁
新闻封锁
与世隔绝
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状元成才路
状元成才路
一个人
冒着生命危险 穿越冲冲封锁
深入根据地
深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”
四个多月的实地考察
14本密密麻麻的笔记本 30卷胶卷
第一个向世界报道了红军长征的消息
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状元成才路
状元成才路
一本书
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状元成才路
状元成才路
阅读序言,浏览目录
第一篇 探寻红色中国
第二篇 去红都的道路
第三篇 在保安
第四篇 一个共产党员的由来
第五篇 长征
第六篇 红星在西北
第七篇 去前线的路上
第八篇 同红军在一起
第九篇 同红军在一起(续)
第十篇 战争与和平
第十一篇 回到保安
第十二篇 又是白色世界
作品是以"探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
一本书
从严格意义讲,这本书的大部分内容不是我写的,而是书中的任务人物口述的;此外还有一些人物所做的长篇谈话及采访的对话。
——《序言》
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状元成才路
状元成才路
一本书
纪实作品是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。这类作品,或是记录历史,或是叙写现实,其内容必须是真实的,不能凭空虚构。
斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”,这是一部“用事实说话”的纪实作品。
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状元成才路
状元成才路
任务二:访“红星”
毛泽东
《一个共产党员
的由来》
《苏维埃的巨头》
周恩来
《造反者》
朱德
《关于朱德》
贺龙
《贺龙二三事》
徐海东
《红色窑工徐海东》
请同桌两人确定采访对象,根据作品内容,草拟采访提纲,合作完成一期人物访谈。
红星访谈
访谈提示:采访过程中,声音清晰洪亮,要尊重采访对象,注意言行得体。
毛泽东
《一个共产党员
的由来》
《苏维埃的巨头》
周恩来
《造反者》
朱德
《关于朱德》
贺龙
《贺龙二三事》
徐海东
《红色窑工徐海东》
采访之初,我惊异于人们不屈的意志,后来应是越访问越清晰,生活的最低处是信仰的最高处,在社会底层被剥削欺压得一无所有的红军战士能守得住的,就是信仰!
“长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战,总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天,有225天用在白天行军上,18天用在夜间行军上。剩下来的100天一其中有许多天打遭遇战--有56天在四川西北,因此总长5000英里的路上只休息了44天,平均每天走114英里休息一次。平均每天行军71华里,即近24英里,一支大军和它的辎重要在一个地球最险峻的地带保持这样的平均速度,可以说近乎奇迹。”
——《第五章 长征》
任务三:赞“红星”
请你为照耀中国大地的“红星”写一首英雄的赞歌(50字-100字)。
请你为照耀中国大地的“红星”写一首英雄的赞歌(50字-100字)。
作业布置:
如果展示活动一个内容,请你以当代青少年如何传承革命精神为主题,设计一项活动任务。
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