文言文阅读之虚词过关-2024年高考语文一轮复习知识点闯关全覆盖（新高考专用）

考点解析 虚词，语法学术语，亦称“语法词”，与“实词”对称。虚词不能单独充当句子成分，但与句子的语法结构密切相关。虚词包括介词、连词、助词、语气词等。般没有词汇意义，只有语法意义。想要了解虚首先要知道我们高考需要掌握的 18 个虚词是什么。它们是:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、词，焉、也、以、因、于、与、则、者、之。虽然现在大部分考区不会将虚词单独设题考查，但也不代表虚词就不重要了。正确理解虚词，才能顺利理解全文大意。 思路分析 高中阶段重点文言虚词分类积累清单 而 (一)用作连词 1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。  ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)   ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)   ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)   2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。  ①君子博学而日参省乎己。(《劝学》)   ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)   ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻(《登泰山记》)   ④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》)   3.表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。  ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄(《陈情表》)   ②置之地，拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)   ③人非生而知之者，孰能无惑(《师说》)   4.表示转折关系。可译为"但是""却"。  ①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)   ②有如此之势，而为秦人积威之所劫(《六国论》)   ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陈情表》)   5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。  ①诸君而有意，瞻予马首可也。(《冯婉贞》)   ②死而有知，其几何离(《祭十二郎文》)   6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。  ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(《劝学》)   ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走(《寡人之于国也》)   ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)   7.表示因果关系，   ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)   ②表恶其能而不用也(《赤壁之战》)   8.表示目的关系，   ①缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)   ②籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)   (二)通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。  ①而翁归，自与汝复算耳(《促织》)   ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹(《项脊轩志》)     (三)通“如”：好像，如同。   ①军惊而坏都舍。(《察今》)     [而已]放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。  ①未几而摇头顿足者，得数十人而已(《虎丘记》)   ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已(《师说》)   ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣(《逍遥游》)     [而后]才，方才。  ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。  ②三月而后成。    [而况]即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。  ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！  臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎(《谏太宗十思疏》)     [既而]不久，一会儿。  ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人(《五人墓碑记》)   ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝(《促织》)   ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御(《柳毅传》)  何 (一)用作疑问代词。 1.单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。  ①何者？严大国之威以修敬也。(《廉颇蔺相如列传》)   ②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？(《岳阳楼记》)   ③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？(《六国论》)   2.作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。译时，"何"要后置。  ①豫州今欲何至？(《赤壁之战》)   ②大王来何操？(《鸿门宴》)   ③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？(《触龙说赵太后》)   3.作定语，可译为"什么""哪"。  ①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。(《琵琶行》)   ②然则何时而乐耶？(《岳阳楼记》)     (二)用作疑问副词。  1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。  ①何不按兵束甲，北面而事之？(《赤壁之战》)   ②徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)   2.用在形容词前，表示程度深，可译为"怎么""多么""怎么这样"。  ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》)     (三)作语助词，相当于“啊”。  ①新妇车在后，隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)   (四)何：通“呵”，喝问。 ①信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。)(《过秦论