第三章 第一节 机械波的产生和传播(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册同步核心辅导与测评（粤教版）

* 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 第三章 机械波 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 第一节　机械波的产生和传播 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.理解机械波的形成过程和产生条件. 2.知道机械波的种类方式以及横波和纵波的概念. 3.明确机械波传播的特点. 4.掌握由传播方向确定质点振动方向的方法. * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 一、认识机械波 1．机械波：____________在媒介中的传播． 2．波源：产生机械波必须有一个_________，称之为波源． 3．介质：用来____________的媒介称为介质． 4．机械波的形成条件：机械振动的______和传播振动的______． 机械振动 振动源 传播振动 波源 介质 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)振动和波的关系是什么？有振动是否一定有机械波？ 提示：波源和介质是形成机械波的必要条件，二者缺一不可，有振动不一定有机械波，有机械波一定有振动． (2)机械波形成后，若波源停止振动，机械波会立即消失吗？ 提示：不会．波源停止振动后，机械波传递的能量并没有立即消失，因此机械波不会立即消失． 想一想 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 二、机械波的传播 1．波的形成(以绳波为例) 当手握绳端上下振动时，绳端带动相邻质点做______振动．这个质点又带动其相邻质点做______振动，即绳子上每个振动的质点又如新的______带动下一个质点的运动，直至机械波传播到能传播的地方． 2．机械波的特点 (1)介质中有机械波传播时，介质本身并不____________，机械波传播的只是______这种运动形式． (2)波在传播“振动”这种运动形式的同时，也将波源的______传递出去．波是传递______的一种方式． (3)波不但可以传递能量，而且可以传递信息． 受迫 受迫 波源 随波传播 振动 能量 能量 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 在平静的湖面上，漂浮着一片树叶，如果你往树叶附近扔下一块小石子，湖面立即兴起水波，水波一圈一圈往外扩展出去，于是树叶运动起来．请问树叶会随水波往外移动吗？ 提示：不会．因为小石子激起的水波是振动的传播，水并不向外移动，水的质点只是上下振动，所以树叶不会随水波往外移动． 想一想 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 三、横波与纵波 1．横波：质点的振动方向与波的传播方向相互______的机械波． 2．纵波 (1)定义：质点的振动方向与波的传播方向在____________上的机械波． (2)标识性物理量 ①密部：质点分布最___的位置． ②疏部：质点分布最___的位置． 垂直 同一直线 密 疏 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)质点的振动方向与波的传播方向垂直的波都是横波．( ) (2)横波在固体、液体、气体中都能传播，纵波只能在气体中传播．( ) (3)纵波指的是质点的振动方向和波的传播方向垂直的波．( ) √ × × 判一判 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 机械波的形成及特点 [思 考 探 究] (1)如图所示是一列沿着绳向右传播的绳波波形，此时波刚传到B点时B点开始向上振动，你知道波源A点开始的振动方向吗？ 提示：由于波刚刚传到B点，所以B点此时的振动方向就是波源的起振方向，所以波源A质点刚开始的振动方向向上． 要点 1 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (2)如果在绳子上B点系一手帕做标记，手帕能随着凸起状态和凹落状态在绳上移动到右端吗？ 提示：不能，手帕标记做上下振动，并没有随凸起状态和凹落状态沿绳移动． * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [思 维 深 化] 1．机械波的形成 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．机械波的特点 (