第三章 第三节 机械波的传播现象(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册同步核心辅导与测评（粤教版）

* 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 第三节　机械波的传播现象 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件． 2．认识波的反射和折射现象，知道波的反射和折射规律． 3．理解波的叠加原理，知道波的干涉是波叠加的结果． 4．知道波的干涉图样的特点，理解形成稳定干涉图样的条件. * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 一、机械波的衍射与惠更斯原理 1．定义：波可以绕过_________或穿过______继续向前传播，这种现象叫作波的衍射． 2．发生明显衍射现象的条件：当缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长______或者比波长______时，能观察到明显的衍射现象． 3．一切波都能发生衍射，衍射是波______的现象． 4．惠更斯原理 (1)内容：介质中波动传到的各点都可以看作是发射子波的______，在其后的任一时刻，这些子波的包络就形成新的______． (2)惠更斯原理对任何波动过程都是______的． 障碍物 小孔 相近 更小 特有 波源 波面 适用 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)孔的尺寸比波长大得多时就不会发生衍射现象．( ) (2)孔的尺寸比波长小能观察到明显的衍射现象．( ) (3)超声波比普通声波的波长小．( ) × √ √ 判一判 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 二、机械波的反射和折射 1．反射和折射现象：当机械波从介质1传播到介质2时，有一个比入射波的振幅小的反射波被______回来，另一个比入射波的振幅小的折射波继续____________． 2．规律 (1)机械波从一种介质进入另一种不同介质时，会同时发生______和______现象． (2)在波的反射中，波的频率、波速和波长都______． (3)在波的折射中，波的频率______，波速和波长____________． (4)反射和折射是波的普遍性质． 反射 向前传播 反射 折射 不变 不变 发生改变 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 人们听不清对方说话时，除了让一只耳朵转向对方，还习惯性地把同侧的手附在耳旁，如图这样做是利用声波的什么特点提高耳朵的接收能力？ 提示：在耳廓原有形状、面积的基础上增加一个手的面积是为了增加波的反射面积来提高耳朵的接收能力． 想一想 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 三、机械波的干涉 1．波的独立传播：两列波相遇叠加时能够______各自原有的特性，继续传播．即各自的波长、频率等____________． 2．波的叠加：在几列波重叠的区域里，介质的质点______参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的_________． 3．波的干涉实验及现象 (1)实验条件：波源是固定在同一个振动片上的两根细杆，当振动片振动时，两根细杆_________地触动水面，形成两个波源，这两个波源发出的是频率相同、振动方向、相位差保持不变的两列波． (2)实验现象：两列波相遇后，水面上出现了一条条____________的区域和____________的区域，这两种区域在水面上的位置是稳定不变的． 保持 保持不变 同时 矢量和 周期性 相对平静 激烈振动 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (3)现象解释 ①加强点：在某些点，两列波引起的振动始终加强，质点的振幅最大，振动的振幅等于两列波的_______________. ②减弱点：在某些点，两列波引起的振动始终削弱，质点振动的振幅等于两列波的____________，若两列波振幅相同，质点的位移之和等于___． 4．波的干涉：______相同、相位差恒定、振动方向相同的两列波叠加时，某些区域的振动总是______，某些区域的振动总是______的现象． 5．干涉图样：波的干涉中所形成的____________． 振幅之和 振幅之差 零 频率 加强 减弱 稳定图样 * 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)两列波相叠加就能形成稳定的干涉图样．( ) (2)在操场上不同位置听到学校同一喇叭的声音大小不同，是声波的干涉现象．( ) (3)两个人一起说话，不会发生干涉