第一章 第3节 动量守恒定律-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册同步核心辅导与测评(人教版)

2023-10-31
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山东中联翰元教育科技有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 3. 动量守恒定律
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 793 KB
发布时间 2023-10-31
更新时间 2023-10-31
作者 山东中联翰元教育科技有限公司
品牌系列 高考领航·高中同步核心辅导与测评
审核时间 2023-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41506146.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3节 动量守恒定律 [学习目标要求] 1.了解系统、内力和外力的概念。理解动量守恒定律的确切含义、表达式和守恒条件。2.能推导动量守恒定律的表达式,掌握应用动量守恒定律解决实际问题的方法。3.通过阅读材料,了解动量守恒定律的普遍适用性和牛顿运动定律适用范围的局限性。  相互作用的两个物体的动量改变 1.情景设置:如图所示,在光滑水平桌面上做匀速运动的两个物体A、B,质量分别为m1 、m2,沿同一直线向同一方向运动,速度分别是v1和v2,v2>v1。当B追上A时两物体发生碰撞,碰撞后A、B的速度分别为v1′和v2′。 2.理论推导 根据动量定理,物体A动量的变化量等于它所受作用力F1的冲量,即F1Δt=m1v1′-m1v1。 物体B动量的变化量等于它所受作用力F2的冲量,即F2Δt=m2v2′-m2v2。 根据牛顿第三定律F1=-F2,两个物体碰撞过程中的每个时刻相互作用力F1与F2大小相等、方向相反,故有m1v1′-m1v1=-(m2v2′-m2v2),m1v1′+m2v2′=m1v1+m2v2。 3.结论形成:两个物体碰撞后的动量之和等于碰撞前的动量之和。 [判一判] (1)相互作用的两个物体,动量变化的方向相反。(√) (2)一对相互作用力的冲量总是等大反向的。(√) (3)相互碰撞的两个物体,碰撞前动量之和等于碰撞后动量之和,并不一定等于碰撞过程中动量之和。(×) (4)只有碰撞前A、B两物体沿同一方向运动,两物体碰撞前后动量之和才相等。(×)  动量守恒定律 1.系统:相互作用的两个或多个物体组成的整体。 2.内力:系统中物体间的作用力。 3.外力:系统以外物体施加给系统内物体的力。 4.动量守恒定律:如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0,这个系统的总动量保持不变。 [判一判] (1)某个力是内力还是外力是相对的,与系统的选取有关。(√) (2)一个系统初、末状态动量大小相等,即动量守恒。(×) (3)系统动量守恒也就是系统的动量变化量为零。(√) (4)只要系统内存在摩擦力,动量就不可能守恒。(×)  动量守恒定律的普适性 1.牛顿运动定律的局限性:用牛顿运动定律解决问题要涉及整个过程中的力,往往涉及多个力,力随时间变化的规律也可能很复杂,使得问题难以求解。高速(接近光速)、微观(小到分子、原子的尺度)领域,牛顿运动定律不再适用。 2.动量守恒定律的普适性:动量守恒定律只涉及过程始末两个状态,与过程中力的细节无关。高速(接近光速)、微观(小到分子、原子的尺度)领域,动量守恒仍然正确。 [想一想] 动量守恒定律和牛顿第二定律的适用范围有哪些不一样? 提示:动量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围要广,动量守恒定律适用于低速、高速、微观和宏观物体,牛顿运动定律只适用于低速运动的宏观物体,不适用于微观粒子和接近光速的物体。 学习任务一 动量守恒的条件 [导学探究] 在光滑的水平面上有一辆平板车,一个人站在车上用大锤敲打车的左端,如图所示。我们能看到非常有趣的现象:在连续的敲打下,这辆车不是持续地向右运动,而是左右振动。为什么会出现这种现象?若以人、锤组成的系统为研究对象在打击过程中,系统动量守恒吗? 提示:人、锤和车组成的系统水平方向动量守恒,人把锤向上挥起,车向右运动,当锤停下,车也停下。当人挥动锤击打车,车向左运动,击打结束,锤停止车也停止,故车左右振动,不能持续地向右运动。系统动量都不守恒,因为以人、锤组成的系统为研究对象,打击过程系统外的车参与了作用。 [思维深化] 1.研究对象:相互作用的物体组成的系统。 2.动量守恒定律的成立条件 (1)系统不受外力或所受合外力为零。 (2)系统受外力作用,合外力也不为零,但合外力远远小于内力。此时动量近似守恒。 (3)系统所受到的合外力不为零,但在某一方向上合外力为零,则系统在该方向上动量守恒。   (多选)下列四幅图所反映的物理过程中,系统动量守恒的是(  ) 解析:AC A图中,在光滑水平面上,子弹射入木块的过程中,系统所受外力之和为零,系统动量守恒,故A正确;B图中,剪断细线,弹簧恢复原长的过程中,墙壁对滑块有作用力,系统所受外力之和不为零,系统动量不守恒,故B错误;C图中,木球与铁球组成的系统所受合力为零,系统动量守恒,故C正确;D图中,木块下滑过程中,斜面始终受挡板作用力,系统动量不守恒,故D错误。 判断动量守恒的两关键环节 (1)动量守恒定律的研究对象是相互作用的物体组成的系统。判断系统的动量是否守恒,与选择哪几个物体作为系统和分析哪一段运动过程有直接关系。 (2)判断系统的动量是否守恒,要注意守恒的条件是不受外力或所受合外力为零,因此要分清哪些力是内力,哪些力是外力。 [针对训练] 1.如图所示,甲木块的质量为m1,以v的速度沿光滑水平地面向前运动,

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