第三章 第1节 波的形成(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册同步核心辅导与测评（人教版）

第三章　 机械波 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 第1节　 波的形成 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [学习目标要求]　1.通过观察分析，理解波的形成过程和形成条件。2.通过实例分析，明确横波和纵波的特征，能够区分横波和纵波。3.通过生活中的客观现象，理解机械波的概念以及传播特点。 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 波的形成 1．波动：_________的传播称为波动，简称波。 2．波的形成(以绳波为例) (1)研究对象：把一条绳子分成一个个小段，这些小段可以看作一个个相连的_________，这些质点之间存在着____________的作用。 (2)波形成过程：当手握绳端上下振动时，绳端_________相邻质点，使它也上下振动，这个质点又_________更远一些的质点……绳子上的质点都跟着_________起来，只是后面的质点总比前面的质点____________开始振动。这样在整个绳子上就形成了凹凸相间的波。 课前预习·夯基固本 知识点一 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [判一判] (1)在绳波的形成和传播中，所有质点同时开始运动，同时停止运动。( ) (2)在绳波的形成和传播中，所有质点的运动是近似的匀速直线运动。( ) (3)机械波的形成是因为介质间有相互作用力，因此机械波不能在真空中传播。( ) (4)各质点开始振动方向均与振源开始振动的方向相同。( ) × × √ √ 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 横波和纵波 1．横波 (1)定义：质点的振动方向与波的传播方向相互_________的波。 (2)标识性物理量 ①波峰：凸起的_________处。 ②波谷：凹下的_________处。 2．纵波 (1)定义：质点的振动方向与波的传播方向在_______________上的波。 (2)标识性物理量 ①密部：质点分布最______的位置。 ②疏部：质点分布最______的位置。 知识点二 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [判一判] (1)声波是一种纵波。( ) (2)质点沿水平方向振动，波沿水平方向传播，这样的波一定是横波。( ) (3)纵波指的是质点的振动方向和波的传播方向垂直的波。( ) (4)横波中分密部和疏部，纵波中分波峰和波谷。( ) √ × × × 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 机械波 1．介质：波借以_________的物质叫作介质。 2．机械波：_______________在介质中传播，形成了机械波。 3．机械波的特点 (1)介质中有机械波传播时，介质本身并不随波一起传播，机械波传播的只是_________这种运动形式。 (2)波在传播“振动”这种运动形式的同时，也将波源的_________传递出去。波是传递_________的一种方式。 (3)波不但传递能量，而且可以传递_________。 知识点三 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [练一练] 一个小石子投向平静的湖面中心，会激起一圈圈波纹向外传播，如果此时水面上有一片树叶，如图，下列对树叶运动情况的叙述正确的是(　　) A．树叶慢慢向湖心运动 B．树叶慢慢向湖岸漂去 C．在原处上下振动 D．沿着波纹做圆周运动 解析：C　由于波在传播过程中，只传递振动能量和波源所发出的信息，而各质点不随波迁移，只在各自的位置附近做振动，故选C。 C 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 学习任务一　机械波的形成及特点 [导学探究] 如图所示，手拿绳的一端，上下振动一次，使绳上形成一个凸起状态，随后形成一个凹落状态，可以看到，这个凸起状态和凹落状态在绳上从一端向另一端移动。 课堂探究·拓展思维 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习