第四章 第4节 电磁波谱(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

第4节　 电磁波谱 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [学习目标要求]　1.认识电磁波谱，知道光是电磁波。2.了解电磁波各波段的特点和主要用途。 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 电磁波谱 1．电磁波谱：按电磁波的波长大小或频率高低的顺序排列成的谱，叫作电磁波谱。 2．按照波长从长到短依次排列为无线电波、____________、可见光、____________、X射线、γ射线。不同的电磁波由于具有不同的_________(频率)，具有不同的特性。 课前预习·夯基固本 知识点一 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [判一判] (1)电磁波按照频率由高到低依次是无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。( ) (2)电磁波的波长越长，相同时间传递的信息量越大。( ) × × 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 电磁波的特性及应用 1．无线电波：把波长大于1 mm(频率低于300 GHz)的电磁波称作无线电波，主要用于_________、广播及其他信号传输。雷达是利用电磁波遇到障碍物要发生_________，以此来测定物体位置的无线电设备，其利用的是波长较短的_________。 2．红外线 (1)红外线是一种光波，波长比无线电波______，比可见光______。 (2)所有物体都发射红外线，热物体的红外辐射比冷物体的红外辐射______。 (3)红外线的应用主要有_____________________和红外体温计。 知识点二 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 3．可见光：可见光的波长在400～760 nm之间。 4．紫外线 (1)波长范围在___________nm之间，不能引起人的视觉。 (2)具有_________的能量，应用于灭菌消毒，具有较强的_________效应，用来激发荧光物质发光。 5．X射线和γ射线 (1)X射线波长比紫外线_______，有很强的_________本领，用来检查金属构件内部有无裂纹或气孔，医学上用于检查人体的内部器官。 (2)γ射线波长比X射线更短，具有________的能量，穿透力更强，医学上用来治疗某些癌症，工业上也可用于探测金属构件内部是否有缺陷。 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [判一判] (1)电磁波只能无线传输。( ) (2)X射线是电磁波，它由速度较高的电子构成。( ) (3)红外线的波长大于可见光的波长。( ) (4)可利用紫外线的荧光效应辨别人民币的真伪。( ) × × √ √ 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 学习任务一　电磁波谱 [导学探究] 电磁波在真空中的传播速度是多少？无线电波的波长比可见光的波长长还是短？除了无线电波和可见光之外，还有哪些电磁波？ 提示：电磁波在真空中的传播速度是光速；无线电波的波长比可见光的波长长；还有红外线、紫外线、X射线、γ射线等。 课堂探究·拓展思维 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 [思维深化] 1．电磁波谱及介绍 无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线合起来便构成了范围非常广阔的电磁波谱。如图所示是按波长由长到短(频率由低到高)的顺序排列的。 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养 随堂练习·培养能力 课外知识·拓展视野 2．各种电磁波的共性 (1)在本质上都是电磁波，遵循相同的规律，各波段之间的区别并没有绝对的意义。 (2)都遵循公式v＝λf，在真空中的传播速度都是c＝3×108 m/s。 (3)传播都不需要介质。 (4)都具有反射、折射、衍射和干涉的特性。 3．电磁波的个性 (1)不同电磁波的频率或波长不同，表现出不同的特性，波长越长越容易产生干涉、衍射现象，波长越短穿透能力越强。 (2)同频率的电磁波，在不同介质中速度不同。不同频率的电磁波，在同一种介质中传播时，频率越大，速度越小。 1 课堂探究·拓展思维 课前预习·夯基固本 课后训练·凝练素养