内容正文:
第3节 位置变化快慢的描述——速度
第1课时 位置变化快慢的描述——速度
[学习目标要求] 1.理解速度的概念,体会用比值定义物理量的方法,知道速度是矢量。2. 能区别平均速度、瞬时速度与速率,体会瞬时速度概念的极限思想方法。3.理解速度—时间图像,会通过图像描述物体的运动。
速度
1.物理意义:描述物体位置变化快慢的物理量。
2.定义:位移与发生这段位移所用时间的比值,即:v=。
3.单位:在国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号是m/s或m·s-1,常用的单位还有千米每小时(km/h或km·h-1)、厘米每秒(cm/s或cm·s-1)等。
4.矢量性:速度是矢量,其方向与时间Δt内的位移Δx的方向相同。
[判一判]
(1)发生位移越大的物体,速度一定越大。( × )
(2)正的速度一定比负的速度大。( × )
(3)物体路程不为零,速度可能为零。( √ )
平均速度和瞬时速度
1.平均速度:由求得的速度v,表示的只是物体在时间Δt内运动的平均快慢程度,叫作平均速度。
2.瞬时速度:当Δt非常非常小时,运动快慢的差异可以忽略不计,我们就把叫作物体在时刻t的瞬时速度。
3.匀速直线运动:瞬时速度保持不变的运动,在匀速直线运动中,平均速度与瞬时速度相等。
4.速率:瞬时速度的大小通常叫作速率。瞬时速度是矢量,而速率是标量。
[练一练]
关于速度,下列说法正确的是( )
A.汽车速度计上显示70 km/h,指的是平均速度
B.高速公路上的限速为120 km/h,指的是平均速度
C.子弹以900 m/s的速度从枪口射出,指的是瞬时速度
D.火车从上海到北京的速度约为120 km/h,指的是瞬时速度
解析:C 汽车速度计上显示70 km/h,指的是瞬时速度,A错误;高速公路上的限速为120 km/h,指的是瞬时速度,B错误;子弹以900 m/s的速度从枪口射出,指的是瞬时速度,C正确;火车从上海到北京的速度约为120 km/h,指的是平均速度,D错误。
速度—时间图像
1.v-t图像:用横轴表示时间t,纵轴表示速度v,建立直角坐标系。根据测量的数据在坐标系中描点,然后用平滑的曲线把这些点连接起来,即得到如图所示的v-t图像。
2.图像的意义:v-t图像直观地反映了速度随时间变化的情况。
注意:v-t图像不是物体运动的轨迹。
[想一想]
(1)从v-t图像中可以知道哪些信息?
(2)匀速直线运动的v-t图像有什么特点?如图所示,直线a、b分别表示物体在做什么运动?速度是多少?
提示:(1)从v-t图像中可知任意时刻速度的大小和方向。
(2)匀速直线运动的v-t图像是与时间轴平行的直线。如题图所示,直线a、b分别表示物体做va=4 m/s、vb=8 m/s的匀速直线运动。
学习任务一 速度的理解
[导学探究]
自行车和汽车都在平直公路上沿同一方向单向行驶,自行车在30 min内行驶了8 km;汽车在30 min内行驶了50 km;百米比赛中,运动员甲用时10 s,运动员乙用时13.5 s。
(1)自行车和汽车哪个运动得快?你是如何进行比较的?
(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快?你是如何进行比较的?
(3)汽车和运动员甲哪个运动得快?你又是如何进行比较的呢?
提示:(1)汽车运动得快,相同时间内位移大的运动得快。
(2)运动员甲跑得快,通过相同位移所需时间短的跑得快。
(3)汽车的速度v车===≈27.8 m/s,运动员甲的速度v甲 = = = 10 m/s,v车 > v甲,所以汽车运动得快。
[思维深化]
1.定义式v=的理解
(1)公式v=中的Δx是物体运动的位移,不是路程。
(2)v=是采用比值法定义的。是速度的定义式,不是决定式,不能认为v与位移成正比、与时间成反比。
2.两点注意
(1)速度是矢量,瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。
(2)比较两个速度是否相同时,既要比较其大小是否相等,又要比较其方向是否相同。
(多选)对速度的定义式v=,以下叙述正确的是( )
A.物体做匀速直线运动时,速度v与运动的位移Δx成正比,与运动时间Δt成反比
B.速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关
C.此速度定义式适用于任何运动
D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量
解析:BCD 速度是表示物体运动快慢及方向的物理量,v=是计算速度的公式,适用于任何运动,此式只能说明速度可由位移Δx与时间Δt的比值来计算,并不是说v与Δx成正比,与Δt成反比,故A错误,B、C、D正确。
[针对训练]
1.(多选)甲、乙两质点在同一直线上做匀速运动,取向右为正方向,甲的速度为2 m/s,乙的速度为-4 m/s,则可知( )
A.乙的速度大于甲的速度
B.因为+2>-4,所以甲的速度大于乙的速度
C.这里正、负号的物理意义是表示质点