内容正文:
第1节 圆周运动
[学习目标要求] 1.知道什么是匀速圆周运动。2.理解线速度、角速度、周期、频率和转速的概念。3.认识匀速圆周运动中线速度、角速度和半径之间的关系。4.能从生活中常见的圆周运动出发认识圆周运动,认识到对于同一个问题可以从不同侧面进行研究。
线速度
1.定义:物体沿圆弧运动,在运动时间Δt非常非常小时,通过的弧长Δs与时间Δt之比,被称为线速度。
2.表达式:v=,单位为米/秒,符号是m/s。
3.方向:线速度是矢量,线速度的方向为物体做圆周运动时该点的切线方向。
4.物理意义:线速度是描述物体做圆周运动快慢的物理量。
5.匀速圆周运动:如果物体沿着圆周运动,并且线速度的大小处处相等,这种运动叫作匀速圆周运动。匀速圆周运动是一种变速运动。
[判一判]
(1)匀速圆周运动是一种匀速运动。(×)
(2)做圆周运动的物体,其线速度的方向是不断变化的。(√)
(3)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的弧长相等。(√)
角速度
1.定义:做圆周运动的物体,半径所转过的角Δθ与所用时间Δt之比,叫作角速度,用符号ω表示。
2.表达式:ω=。
3.国际单位:弧度每秒,符号rad/s。
4.物理意义:角速度是描述物体绕圆心转动快慢的物理量。
提醒:“运动得快”与“转得快”各表达什么含义。
[练一练]
如图所示,小强正在荡秋千。关于绳上a点和b点的线速度和角速度,下列关系正确的是( )
A.va=vb B.va>vb
C.ωa=ωb D.ωa<ωb
解析:C 绳上a点和b点在相同时间内转过的弧度相同,故角速度相等,即ωa=ωb,C正确,D错误;由v=rω可知,a点转动半径较小,线速度较小,即va<vb,AB错误。故选C。
周期
1.周期:做匀速圆周运动的物体,运动一周所用的时间叫作周期,用T表示,单位为秒(s)。
2.转速:转速是物体转动的圈数与所用时间之比,常用符号n表示,单位为转每秒(r/s)或转每分(r/min)。
3.物理意义:周期和转速都描述物体做匀速圆周运动转动的快慢。
4.角速度与周期、转速的关系:ω=,ω=2πn。
[练一练]
物体做匀速圆周运动的过程中,下列物理量发生变化的是( )
A.线速度 B.角速度
C.周期 D.转速
解析:A 物体做匀速圆周运动的过程中,线速度的大小不变,方向时刻变化;而角速度、周期、频率和转速都保持不变。故选A。
线速度与角速度的关系
1.在圆周运动中,线速度的大小等于角速度的大小与半径的乘积。
2.关系式:v=ωr。
[练一练]
(多选)甲、乙两个做匀速圆周运动的质点,它们的角速度之比为3∶1,线速度之比为2∶3,那么下列说法中正确的是( )
A.它们的半径之比为2∶9
B.它们的半径之比为1∶2
C.它们的周期之比为2∶3
D.它们的周期之比为1∶3
解析:AD 因为==,且=3,因此=×=,选项A正确,选项B错误;匀速圆周运动的周期T=,则==,选项C错误,选项D正确。
学习任务一 描述圆周运动的物理量及其关系
[导学探究]
如图所示,跷跷板的支点位于板的中点,A、B两小孩距离支点一远一近,则在跷动的某一时刻,A、B两小孩重心的线速度大小是否相等?线速度大小和角速度之间满足什么关系?
提示:线速度大小不相等。线速度为其角速度与半径的乘积。
[思维深化]
1.描述圆周运动的各物理量之间的关系
2.描述圆周运动的各物理量之间关系的理解
(1)角速度、周期、转速、频率之间关系的理解:物体做匀速圆周运动时,角速度、周期、转速、频率四个物理量,都是描述物体绕圆心转的快慢的物理量,由ω==2πn=2πf知,只要其中一个物理量确定了,其余三个物理量也确定了。
(2)线速度是描述物体沿圆弧运动快慢的物理量。
(3)线速度与角速度之间关系的理解:由v=ω·r知,r一定时,v∝ω;v一定时,ω∝;ω一定时,v∝r。
做匀速圆周运动的物体,10 s内沿半径为r=20 m的圆周运动了100 m,试求出物体做匀速圆周运动时:
(1)线速度的大小;
(2)角速度的大小;
(3)周期的大小。
解析:(1)依题意,可得线速度大小为v== m/s=10 m/s。
(2)角速度大小ω== rad/s=0.5 rad/s。
(3)周期T== s=4π s。
答案:(1)10 m/s (2)0.5 rad/s (3)4π s
[针对训练]
1.(多选)对于做匀速圆周运动的物体,下列说法正确的是( )
A.根据T=,线速度越大,则周期越小
B.根据T=,角速度越大,则周期越小
C.角速度越大,速度的方向变化越快
D.线速度越大,速度的方向变化越快
解析:BC 根据T=,当轨道半径一定时,才有线速度越大,周期越小,选项A错误;角速度越大,周期越小,选项B正确;单位时间内质