第四单元知识点练习 作文-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

作文 一．选择题（共1小题） 1．（《习作：续写故事》）审清内容：下列说法正确的是（　　） A．根据教材中的图的内容写一写自己过生日的事情。 B．根据教材中的图的内容写一写接下来要发生的事情。 二．语言表达（共1小题） 2．别人习作﹣﹣我会读。 说一说下面的习作片段好在哪里。 ㅤㅤ大家先把蜡烛点燃，然后让李晓明许愿。他闭上眼睛，心里许着愿。看着烛光下他那微笑的脸庞，我想：今天，他一定非常快乐，祝愿他的愿望能够早日实现。最后，大家一起把蜡烛吹灭。 作者按照　 　的顺序，写了大家为李晓明庆祝生日的过程。画横线的句子运用了　 　描写和　 　描写，表达了“我”对李晓明的　 　和　 　之情。 三．现代文阅读（共1小题） 3．别人习作﹣﹣我会读。 说一说下面的习作片段好在哪里。 大家先把蜡烛点燃，然后让李晓明许愿。他闭上眼睛，心里许着愿。看着烛光下他那微笑的脸庞，我想：今天，他一定非常快乐，祝愿他的愿望能够早日实现。最后，大家一起把蜡烛吹灭。 作者按照　 　的顺序，写了大家为李晓明　 　的过程。画横线的句子运用了　 　描写和　 　描写，表达了“我”对李晓明的　 　和　 　之情。 四．习作（共5小题） 4．本次习作的内容是根据图意预测接下来将要发生的故事。要通过对课本里三幅图片的细致观察，展开丰富的想象，进行合理的预测，续写故事。（《续写故事》） 故事发生的背景（时间、地点、起因）：　 　 生日聚会的主要经过：　 　 主要人物的表现：　 　 “我”的感受：　 　 5．作文。 根据开头，自己命题编写一个童话故事。 开头：小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇怪的梦。这不，他又幻想自己变成了…… 题目： 6．最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清楚故事的内容，别忘了写出自己读了故事后的想法。题目自拟，字数300左右。 7．ㅤㅤ你能预测出《不会叫的狗》的第四种结局吗？展开你丰富的想象，写一写，相信你一定会续写得非常精彩。（题目自拟） 8．快乐作文。 以下面几句话作为故事的开头，展开想象，续写童话。 两只乌鸦在一棵高大的松树上安家落户，不久，它们就有了两只小鸟鸦。凶恶的狐狸听说后，威胁乌鸦说：“你要不把小乌鸦交出来，我就上去一窝端。”乌鸦妈妈听了很着急，乌鸦爸爸却很镇定…… 参考答案与试题解析 一．选择题（共1小题） 1．【分析】本题考查了学生对于写作方法的了解，认真分析题目中所给材料，结合对写作方法的学习及平时的写作实践进行选择。 【解答】结合部编版三年级上册《习作：续写故事》的学习可知，这是一篇写事的文章，结合题目“续写故事”可知，习作内容是根据教材中的图的内容写一写接下来要发生的事情。所以B选项说法正确。 故选：B。 二．语言表达（共1小题） 2．【分析】本语段描写了同学们给李晓明过生时，李晓明许愿、吹蜡烛的情景，表现了同学们之间的友谊。 【解答】考查了对于写作顺序的辨析。结合句中的“……先……然后……最后……”可知，按事情发展的顺序写的。 考查了对人物描写方法的辨析。结合“看着”这个动词可知为动作描写。结合提示语“我想”可知，为心理描写。通过这些描写，表达了“我”对李晓明的关心和祝福之情。 故答案为： 事情发展 动作 心理 关心 祝福 三．现代文阅读（共1小题） 3．【分析】本语段描写了同学们给李晓明过生日时，李晓明许愿、吹蜡烛的情景，表现了同学们之间的友谊。 【解答】考查了对于写作顺序的辨析。结合句中的“……先……然后……最后……”可知，按事情发展的顺序写的。 考查了对人物描写方法的辨析。结合“看着”这个动词可知为动作描写。结合提示语“我想”可知，为心理描写。通过这些描写，表达了“我”对李晓明的关心和祝福之情。 故答案为： 事情发展 动作 心理 关心 祝福 四．习作（共5小题） 4．【分析】本题考查了续写作文。本次续写的是李晓明过生日这件事，是一篇记叙文，所以重点应叙述同学们给李晓明过生日的经过。文章应交代出事情的背景、主要人物的表现和“我”的感受。 【解答】故答案为： 周三下午，一群同学在教室里讨论如何给自己过生日，李晓明有些情绪低落。 周日上午十点，生日宴会开始了。班长李浩晨说：“同学们，为了庆祝李晓明独一无二的九岁大寿，让我们干了这杯饮料!”说完，大家都配合地喝了一口。“接下来，让我们用掌声欢迎水果奶油蛋糕隆重出场!”只见小丽端着一个大生日蛋糕出场了，班长接着说：“请今天的寿星李晓明来切第一刀!”李晓明高兴地跑上前，把蛋糕切开。当他给大家分蛋糕时，小刚迅