3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 学习目标 理解党的理论创新和实践创新所围绕的主题。 理解改革开放以来马克思主义基本原理和中国实践相结合所产生的四大理论成果。 了解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，理解之间关系；坚定四个自信。 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 3 探究与分享 邓小平在谈到我国改革时曾指出：“我们现在所干的事业是一项新事业，马克思没有讲过，我们的前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过，所以，没有现成的经验可学。我们只能在干中学，在实践中摸索。” 1 习近平指出：“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。” 2 思考：改革开放以来，中国共产党在实践探索过程中取得了哪些理论创新成果？ 3 七大 1945 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 三个代表思想 十五大 1997 十六大 2002 十七大 2007 科学发展观 马克思主义中国化的理论成果，一脉相承，与时俱进的科学体系 十九大 2017 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义的理论和实践 中国特色社会主义理论体系 知识回顾 5 思 考：结合会议时间，思考此次发言是基于中国什么样的背景之下？ 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 ——1982年9月1日，邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词 1.邓小平理论 主题是什么 1982年，党的十二大开幕式上：邓小平明确提出了“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”这一鲜明主题。从此以后，中国共产党所有的理论创新和实践创新都是紧紧围绕这个主题展开的。 原则/意义 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 社会主义的本质 ”三步走“战略 3 2 1 4 5 社会主义初级阶段基本路线 改革开放 工作中心转移 解放生产力、发展生产力。消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕。 一个中心两个基本点 以经济建设为中心 党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，深刻总结我国社会主义建设正反两方面经验，借鉴世界社会主义历史经验，创立了邓小平理论。 8 二十世纪八十年代末已基本实现 2020年脱贫攻坚取得决定性胜利 2.“三个代表”重要思想 党的十三届四中全会以后 01 时 间 03 捍卫了中国特色社会主义，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向 21世纪 内容贡献 02 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党的认识。积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。 主 题 “三个代表”重要思想的内容： 始终做到“三个代表”，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”重要思想，关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。 11 十六大以后 时 间 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了科学发展观 主 题 1.推进实践创新、理论创新、制度创新， 2.强调坚持以人为本、全面协调可持续发展； 3.形成中国特色社会主义事业总体布局， 4.着力保障和改善民生，促进社会公平正义；推动建设和谐世界； 5推进党的执政能力建设和先进性建设。 内容贡献 【四位一体】 3.科学发展观 科学发展观的内容： 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是对科学发展观的集中概括。 地位：成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。 13 4.习近平新时代中国特色社会主义思想 时 间 党的十八大以来 主 题 深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想 内容贡献 坚持统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局， 坚持稳中求进工作总基调，对党和国家各方面工作提出一系列新理念新思想新战略， 推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，中国特色社会主义进入了新时代。 拓展延伸：各