5.2光合作用与能量转课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

5.4 光合作用与能量转化 重要 物质 发现 [知识体系] 叶绿体 场所 光合作用 过 程 结构 影响 因素 知识体系 核心素养 层 误 、 县 质 、 县 粒 光照、 CO₂、温度、水 和矿质元素等 光反应 ATP、[H] AP 、PF 暗反应 条件 有光、无光均可 返回 从1771年20世纪40年 代揭示出光合作用的过 程 条件 光照 色素的种类 色素的颜色 叶绿素 叶绿素a 蓝绿色 叶绿素b 黄绿色 类胡萝卜 素 叶黄素 黄色 胡萝卜素 橙黄色 考点一捕获光能的色素和结构及光合作用的探究历程 知识梳理 重难透析 1. 叶绿体中色素的种类和颜色 返回 (1)色素的功能：叶绿素主要吸收 红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要 吸 收 蓝 紫 光 。 (2)色素吸收光的范围：可见光的波长范围大约是390～760 nm, 叶 绿体中的色素只吸收 可见光 ,对红外光和紫外光等不吸收。 2.叶绿体中色素的吸收光谱分析 返回 ②基质：含有与暗反应有关的酶 ③基粒：由类囊体堆叠而成，分布有色素和与光 反应有关的酶 返回 (2)结构 内部 决定 3. 叶绿体的结构与功能 (1)结构模式图： 外表：①双层膜 入 (3)功能：进行光合作用的场所。 证明 (4)恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于叶绿体被光束照射的 4.光合作用的探究历程 [连线] A. 点燃的蜡烛(或 小鼠)与绿色植 物，密闭—-蜡 烛不易熄灭(小 鼠不易死亡) a.只有在阳光 下，植物才 更新空气 可 关键实验设计 ①普利斯特利 实验结论 科学家 b.植物可以更 新空气 c.光合作用的 产 物 除 O₂ 外 ， 还有淀粉 d.光合作用释 放 的 O₂ 都 来 自 水 C.500 多 次 实 验 确 认 实 验 条 件 D. 绿 叶 h 暗 12 黑 e.光合作用把 光能转换为 化学能 -B-d 萨克斯 ⑤鲁宾和卡门 ②英格豪斯 梅耶 E.根据能量转化 与守恒定律 B. 向 植 物 提 供 提示： 返回 -A-b -E—e 1. 判断正误： (1)被叶绿素吸收的光可用于光合作用( √ ) (2)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同( √ ) (3)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效吸收绿光( × ) (4)叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光( √ ) (5)液泡中色素吸收的光能用于光合作用(×) (6)叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内(×) 返回 (1)实验时预先对植物进行暗处理，其目的是 消耗掉原有淀粉，排除其对实验结果的干扰 (2)实验中 a与b、d 对照可证明光合作用需叶绿体， e与b、d 对照可证明光合作用需要光。 (3)本实验可证明光合作用的产物是 淀 粉 返回 2. 某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间， 去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝 色，有的没有出现蓝色，请思考： 题组一 捕获光能的色素和结构 1. ( 2016 · 全国课标卷Ⅱ)关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的 是 ( C ) A. 叶 一 情 下，光 利 乙醇中 B. 构 可见光，可见光不包括红外光和紫外光 中 吸 收 C、通常，红外光和紫外光可被叶绿体甲的色素吸收用于光合作用 D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的 的光都是 上 用 π 所 应 合作用 上 上 应 况 工LL 般 以 题组演练 分类练习 提炼方法 返回 ③上所含色素均含Mg2+, 故缺Mg2+ 时这些色素都无法合成 D. 在③上形成的产物[H]和ATP进入④中为暗反应提供物质和能量 1. 如图是在电子显微镜下观察到的高等植物叶绿体结构模式图，下 叶绿素分子中含Mg²+, 胡萝卜素、叶黄素中 列有关叙述错误的是 素对绿光吸收最少 不含Mg²+ 页 组 演 练 分 类 练 习 提 炼 方 法 返回 . A nn 解析： 叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光；胡萝卜 素和叶黄素主要吸收蓝紫光。红光和蓝紫光位于可见光谱的 两端， 所以叶绿素b吸收可见光的峰值在可见光谱的两端， A 正确。 2. (2019. 湖南郴州一中质检)某同学从杨树叶片中提取并分离得到4 种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的是 ( A) 波 长 /nm A 返回 的百分比 的百分比 B 是影响叶绿素合成的主要条件， 一般植物在 黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发