3.2 摩擦力 课件 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

摩擦力 人教版高中物理必修一 问题1：在这两种情况下，手分别受到了什么力？ 结合情境思考： 1: 上述情境中哪种情况下受到了摩擦力? 2: 如果接触面非常光滑会有摩擦力吗? 3: 通过上面的三个探究活动，思考摩擦力产生的条件有哪些? 摩擦力 静摩擦力：一个物体相对于另外一个物体有相对运动的趋势时，受到另外一个物体阻碍相对运动趋势的力叫做静摩擦力。 滑动摩擦力：一个物体在另外一个物体表面发生相对运动时，受到另外一个物体阻碍相对运动的力叫做滑动摩擦力。 产生条件 两个物体要互相接触 要有压力 要有相对运动趋势 接触面粗糙 摩擦力的方向 刷毛受到的摩擦力方向与运动的方向有什么关系? 总是沿着接触面，静摩擦力的方向与其相对运动趋势方向相反； 滑动摩擦力的方向与其相对运动的方向相反。 f 结合下列情景思考以下说法是否正确： 静摩擦力只存在于静止的物体之间，滑动摩擦力只存在于运动的物体之间。 静摩擦力的大小 观察： 随着拉力不断增加直至拉动，弹簧秤的示数发生了怎样的变化？ 思考： 弹簧秤示数的变化说明了什么？ 静摩擦力大小：根据二力平衡条件求解 滑动摩擦力的大小 初中已经学习过滑动摩擦力，大家回忆一下，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关? 滑动摩擦力的大小与 “压力”和 “接触面的粗糙程度”有什么定量关系? 如果一个量与多个因素有关，要研究该物理量与某一个因素的关系，应该用怎样的方法? 根据什么原理，进行怎样的操作才能使弹簧测力计显示的是滑动摩擦力的大小? 摩擦力的大小 实验次数 物理量 1 2 3 4 5 压力（N） 滑动摩擦力f/N 书本表面 滑动摩擦力f/N 砂纸表面 滑动摩擦力大小的计算公式: f = μFN 生活中的摩擦力 在许多情况下摩擦是有用的 生活中的摩擦力 在许多情况下摩擦又是有害的 你能说说如何增强生活中的有益摩擦和减小有害摩擦吗？ 课堂练习 练习1: 关于静摩擦的说法，下列正确的是 A．静摩擦的方向总是与物体的相对运动方向相反． B．静摩擦的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反． C．两个相对静止的物体之间一定有静摩擦力的作用． D．受静摩擦力作用的物体一定是静止的． 课堂练习 练习2: 一个100N的物体放在水平地面上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动．木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动．由此可知: 木箱与地板间的最大静摩擦力F max = ; 木箱所受到的滑动摩擦力f= ．木箱与地板间的动摩擦因数μ = ． 如果用20N的水平推 力推 木 箱，木 箱 所 受 的 摩擦力是 ． 课堂小结 说说关于摩擦力你都学到了什么吗？ 作业： 作业题1: 关于产生摩擦力的条件，下列说法正确的是． A．相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力存在 B．相对运动的物体间一定有滑动摩擦力存在 C．只有相互挤压和有相对运动或相对运动趋势的粗糙物体之间才有摩擦力的作用 D．只有相互挤压和发生相对运动的物体之间才 作业题2: 如图6所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到3个力的作用，木块处于静止状态．其中F1= 10N， F2= 2N．若撤去力F1，求木块在水平方向受到的摩擦力的大小和方向． 作业题3: 手压着桌面向前移动，会明显地感觉到有阻力阻碍手的移动，手对桌面的压力越大，阻力越大，试一试，并说明道理． 假如没有了摩擦 如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。 由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。 一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。 假如没有了摩擦 一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩