3.2国际关系 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

3.2 国际关系 选择性必修一《当代国际政治与经济》 议题：大变局之下，如何认识中美关系？ 国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。 X c 50-60年代，中美关系长期对抗 70-80年代，中美关系正常化 90年代，中美关系冲突与合作并存 21世纪，中美关系深入调整 跌宕起伏的中美关系 50-60年代，中美关系处于长期冷战敌对的状态之中。 中国人民志愿军跨过鸭绿江 1950年初，朝鲜战争爆发，中国人民志愿军跨过鸭绿江，参与到抗美援朝、保家卫国的伟大事业中来。1953年战争双方在朝鲜停战协议上签字，抗美援朝战争取得了伟大胜利。 跌宕起伏的中美关系 70-80年代，中美关系逐步实现正常化。 1979年邓小平访问美国，在肯尼迪艺术中心，两百名美国儿童用中文齐唱《我爱北京天安门》后，邓小平热情亲吻了一名美国儿童。这一举动打开了许多美国人的心门，在场许多观众留下了眼泪，他们看到了一个开放包容友好的中国。 90年代，中美关系在冲突与合作中前进。 跌宕起伏的中美关系 1993年银河号事件 克林顿及其家人游览长城 跌宕起伏的中美关系 经济上，自特朗普以来，美国不断推动中美经济脱钩，寻求与中国直接竞争，维护美国的霸权地位。 政治上，美国众议院议长佩洛西窜访台湾，严重损害了中国人民的感情与中美关系。 任务1 中美关系大事记 国际关系事件 内容 形式 交往方式 抗美援朝战争 邓小平访问美国 银河号事件 中美贸易战 中美交往中的历史事件体现了国际关系中的哪些内容、形式与交往方式？ 任务1 中美关系大事记 国际关系事件 内容 形式 交往方式 抗美援朝战争 军事 冲突 邓小平访问美国 政治、经济、文化 合作 领导人访问、外交磋商、文化交流 银河号事件 政治 冲突 外交磋商 中美贸易战 经济 竞争、冲突 贸易往来、经济交流、外交磋商 中美交往中的历史事件体现了国际关系中的哪些内容、形式与交往方式？ 一、认识国际关系 1. 国际关系的概念：国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。 2. 国际关系的内容：政治、经济、文化、军事等。 3. 国际关系的形式：竞争、合作与冲突。 4. 国家间交往方式：贸易往来，文化、科技、教育、医疗等方面的交流，外交磋商，领导人互访，缔结条约或协定等。 一、认识国际关系 5. 国家间交往的行为规则：国际法 ——遵守国际法的意义 ①国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域，对维护国际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用。 ②世界各国的联系越来越紧密，日益形成你中有我、我中有你的命运共同体，遵守国际法符合各国的共同利益。 任务1 中美关系大事记 国际关系事件 内容 形式 交往方式 抗美援朝战争 军事 冲突 外交磋商、缔结条约或协定 邓小平访问美国 政治、经济、文化 合作 领导人访问、外交磋商、文化交流 银河号事件 政治 冲突 外交磋商 中美贸易战 经济 竞争、冲突 贸易往来、经济交流、外交磋商 当代中美关系说明国家间竞争的实质是什么？各国是如何应对的？ 一、认识国际关系 6. 国际竞争的实质 ①实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 ②应对：面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势，形成了国家间既合作又竞争的局面。 任务2 中美关系为何跌宕起伏 结合教材P32探究与分享，思考下列问题： 上世纪五、六十年代，中美关系长期对抗的根本原因是什么？ 上世纪七、八十年代，中美关系为什么能实现正常化？ 九十年代，面对银河号事件，中国选择了隐忍；新世纪，面对中美贸易战，我们坚持“打，奉陪到底；谈，大门敞开”。中国态度发生变化的原因是什么？ 1950年初，朝鲜战争爆发，中国人民志愿军跨过鸭绿江，参与到抗美援朝、保家卫国的伟大事业中来。1953年战争双方在朝鲜停战协议上签字，抗美援朝战争取得了伟大胜利。 上世纪五、六十年代，中美关系长期对抗的根本原因是什么？ 任务2 中美关系为何跌宕起伏 中国人民志愿军跨过鸭绿江 美国悍然入侵朝鲜，侵犯了中国的国家安全利益。——国家间的利益对立是引起国家冲突的根源。 任务2 中美关系为何跌宕起伏 上世纪七、八十年代，中美关系为什么能实现正常化？ 美国 美苏争霸中，美国处于守势。 孤立中国方针失败，对华敌视政策转变。 越南战争导致美国国内出现严重的经济危机。 中国 中苏关系恶化。 中国国力增强，国际地位提高。 中国亟需解决台湾问题。 中美两国需要共同面对苏联的挑战。——国家间的共同利益是国家合作的基础。 中国国力增强，美国对华孤立方针失败。——国家实力是国际关系的决定性因素。 任务2 中美关系为何跌宕起伏 九十年代，面对银河号事件，中国选择了隐忍；新世纪，